发布时间:2022-11-02源自:www.duanju.net作者:daniel
1、经验的学习如同玫瑰的移植,要结合自己的土壤,而不能简单地挖过来栽种。
2、看社会问题,有时不能过近、过细。过近过细,则会歪曲事物的本质,粗枝大叶有粗枝大叶的好处,过细则有过细的坏处。
3、只有不断的追求卓越,挑战自我,才能作出非凡的成就,才能拥有辉煌的人生。
4、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面,给予学生一个提高的过程;在严方面,做到言必信,令必行。
5、如果你希望你的学生将来是个很有爱心的人,那你也一定要让学生感受到你的爱心,让他们深受感染。
6、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。
7、思维是探究、调查、熟思、探索和钻研,以求发现新事物或对已知事物有新的理解,总之思维就是疑问。传统上既定的讲课的特点是由教师提出问题,让学生解答。但这种提问常常以取得答案为满足,而不是引起疑难,由师生共同讨论。
8、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。
9、我愿意是阳光,给学生以希望和光明;我愿意是春风,给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹,给学生以引领和方向。
10、如果要创造一种科学的教育,儿童的自由是必不可少的,因为没有它,就不可能搜集种种素材,而没有素材,也就不可能建立起一条条原理;为了学生的身体健康,或为了充分发展品性以养成独立人格,自由也是不可缺少的。
11、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
12、美育的主要目的不是培养某种吹拉弹唱的技能,而是要给人一种良好的文化生活习惯。
13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
14、体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。
15、你爱事业,如果只是为了同它索取个人的需要的东西,那么,这种爱是假的。
16、识字教学同绘画、同游戏紧密相连,恰好也就可以成为连接学前教育与学校教育的一座桥梁。
17、平时教学像栽活一棵树,总复习像育好一片林,栽活一棵树容易,育好一片林难。
18、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
1、思想感情的潮水需要疏导,水可以载舟,也可以覆舟。问题在于怎样摸清水性,因势利导。
2、任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育者的意图,它的教育效果就越大。
3、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。
4、教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。
5、语之而不知,虽舍之可也;随人分限所及;深其深,浅其浅,益其益,尊其尊;中人以上,可以语上也,中人以下,不可以语上也。
6、人生道路不是直的,走起来免不了要有反复,这是就全局而言,就理论而言。
7、能否精选作业、减轻学生负担是检验一个老师是否优秀、是否真爱学生的试金石。
8、一个真正优秀的教师到最后要当校长,因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。
9、造成少年教育中困难的最重要原因在于,教育实践以赤裸裸的形式在他们面前展开,而处于这种年龄期的人按其本性来说是不愿意感到有人在教育他的。
10、老师一定要有动态调适的意识,不断去追问真正的问题成因,不断地根据问题的不同发展阶段去调整策略。
11、实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法,通过这些才能做好主要工作。所以,人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。
12、教书育人是一种精雕细琢的艺术追求,不过,雕琢的并非学生,而是教师自己。
13、教师集体之所以能成为学生集体的教育力量,是因为它能帮助每个学生发现自己,使集体能看到他身上的某些好的东西。
14、把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
15、做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。
16、辛勤的园丁为了整齐,好看,在修剪掉枝叶的同时,也修剪掉了个性和创造的花蕾。
17、希望学生是个爱护环境的人,那老师应该也从身边的小事做起,看到地上的纸屑不忘捡起等。
18、做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度,事事要和学生共同甘苦,要和学生表同情,参与到学生里面去,指导他们。
1、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
2、在教学观念上否定自己是痛苦的,但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己,发现自己,创造一个崭新的自己。
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