发布时间:2022-08-03源自:www.duanju.net作者:daniel
1、根据图意谁能列出相应的算式?
2、小象全身雪白雪白的,好像是用汉白玉石雕刻出来的一样,一对乌黑的大眼睛镶嵌在脸的两旁,看上去很有神采呢。
3、发展幼儿平衡协调能力。
4、望着不倒翁,发现不倒翁只是在床上摇晃了几下,然后又顽强地站起来,脸上还露出胜利的微笑。
5、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
6、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学习一些简单的测量方法。
7、找好朋友,计算两人所搭物品的各种积木的数量。
8、不倒翁额上有两道皱纹,下巴上拖着大白胡子,简直像一个小老头儿,活灵活现的。
9、这是一辆红色的玩具火车,车头有两块玻璃,里面的司机身穿工作服,头戴安全帽,似乎抬起头看着前面的信号,生怕出什么事故,那样子好认真、好负责啊!
10、过程与方法:使学生根据11至20个数的组成,掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法。
11、小结游戏情况,表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。
12、每当我有零钱的时候,就往小黄狗储蓄罐肚子里塞,天长日久,小黄狗被喂得饱饱的,拿起来沉甸甸的,我更加喜欢它了。
13、三位幼儿上台演示,他们的玩法。
14、通过玩大积木,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作,发展幼儿平衡协调能力。
15、在我的书桌上,有两匹奔马,两匹马在一个底座上,其中一匹马白得像雪,另一匹马黑里透青,两匹马呈奔跑之势。
16、这是一只快乐的电动小狗,脖子上系着一根红色的`天线,是小狗的神经中枢。这根电线伸进小狗的肚子里,指挥小狗运动的小电动机就安装在里面。
17、情景练习。
18、彩色的积木,有长的、短的,方的、圆的,弟弟把它搭成房子,架成桥梁,还可建成一座小工厂哩。
19、这辆自动玩具汽车的车身是蓝色的,顶是大红的,而轮子是雪白雪白的。驾驶室底下安有电池盒和小电动机,只要装上五号电池,按一下启动开关,小汽车就嗡嗡地向前开去。
20、交流练习结果,进行自检,他检。
幼儿园积木游戏教案220、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。
21、《幼儿画册》第一册P24
22、同学们,你们喜欢玩搭积木的游戏吗?
23、这个可爱的小娃娃有一头乌黑的"青丝",被巧手的玩具工人精心地梳成一条条长长的辫子盘在头上。
24、分辨各种立体形状,说出各种立体形状的名称。
25、你们觉得谁的玩法最开心?为什么?
26、电动虎有一身逼真的虎皮斑纹,如刺的胡子,两只乌黑发亮的眼睛,像两粒黑珍珠。
27、不倒翁真顽强,虽然跌倒了,但还是坚强地站起来,永远也不会倒下。
28、请你任意添加一个图或其它物体的个数,组成一个算式,看谁组的多。
29、现在,老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。
30、这辆自动玩具汽车的车身是蓝色的,顶是大红的,而轮子是雪白雪白的。驾驶室底下安有电池盒和小电动机,只要装上五号电池,按一下启动开关,小汽车就嗡嗡地向前开去。
31、为什么这样列算式?说一说你的想法。
32、我仿佛看见我组装的"登陆舰"起锚远航了,它劈波斩浪,航行在大海上,桅杆上的五星红旗,在晨风中猎猎飘展。
幼儿园大班教案《搭积木》 篇132、通过玩大积木,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
33、知道与小朋友游戏时也使用礼貌用语,友好地玩游戏。
34、进行搭积木活动,感受各种不同立体形状积木的特征。
35、交流讨论活动,在分辨立体图形的基础上,说出各种积木的名称。
36、小瓷鹅全身的羽毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上,这些色彩把小瓷鹅装扮得十分美丽。
37、再次分散练习。
38、传送大积木。
39、培养幼儿爱劳动的品质。
40、这是一只快乐的电动小狗,脖子上系着一根红色的天线,是小狗的神经中枢。这根电线伸进小狗的肚子里,指挥小狗运动的小电动机就安装在里面。
41、展示不同图形。
42、放松活动:放“划船歌”的录音,幼儿把大积木当成小船,坐在“船”上边唱边表演划船动作,活动结束。
幼儿园大班教案《搭积木》 篇242、知识与技能:借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。
43、游戏“给花浇水”。
44、了解图意和图示的关系。
45、计算自己所搭建的物体所需要的积木数量。
46、为什么距离大了不行?小了不行?那么怎样就行了?请小 友再研究研究,再试一试。
47、我最心爱的是这架珍贵的天文望远镜,它给我装上了千里眼,使我懂得更多的知识,给了我欢乐和美好的理想。
48、随着一声呼喊,一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手,冉冉地飞上蓝天,抬头看去,就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。
49、这只小熊胳膊胖胖的,腿又短又粗,毛茸茸的,真可爱。小熊那又黑又亮的圆眼睛下面长着一个三角鼻子,鼻子上有两个黑黑的鼻孔,像两颗豆子,滑稽得很。
50、我最心爱的是这架珍贵的天文望远镜,它给我装上了千里眼,使我懂得更多的知识,给了我欢乐和美好的理想。
51、培养幼儿爱劳动的品质。
52、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢?我们下一次来研究。
53、随着一声呼喊,一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手,冉冉地飞上蓝天,抬头看去,就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。
54、体验成功的快乐,激发幼儿对探索科学规律的兴趣。
55、小象全身雪白雪白的,好像是用汉白玉石雕刻出来的一样,一对乌黑的大眼睛镶嵌在脸的两旁,看上去很有神采呢。
56、这只小熊胳膊胖胖的,腿又短又粗,毛茸茸的,真可爱。小熊那又黑又亮的圆眼睛下面长着一个三角鼻子,鼻子上有两个黑黑的鼻孔,像两颗豆子,滑稽得很。
57、为图片起名字。
58、集中演示。
59、幼儿在老师的指示下讲述图片的内容。
60、传送大积木。
61、这是一辆红色的玩具火车,车头有两块玻璃,里面的司机身穿工作服,头戴安全帽,似乎抬起头看着前面的信号,生怕出什么事故,那样子好认真、好负责啊!
62、你们想不想玩?快,大家试一试。
63、我的布娃娃有着金黄的头发,卷曲着,像烫过似的;碧蓝的大眼睛,清澈透明;穿一身白纱做的连衣裙,真像童话里那可爱的公主。
64、会观察图片,并能用简单的词汇讲述图片的内容。
65、让幼儿尝试着进行自己没有玩过的方法来搭积木。
66、放松活动:放“划船歌”的录音,幼儿把大积木当成小船,坐在“船”上边唱边表演划船动作,活动结束。
67、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。
68、明明和丁丁搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难,你们能帮帮他们吗?
69、幼儿用测量工具,发现原因。
70、我的布娃娃有着金黄的头发,卷曲着,像烫过似的;碧蓝的大眼睛,清澈透明;穿一身白纱做的连衣裙,真像童话里那可爱的公主。
71、集中演示。
72、刚才,小朋友在玩的时候,我发现有的小朋友把积木排成 他图形,他用手碰第一块积木,后面的、积木也会一块一块倒下去。现在,老师让小朋友来排不同图形,比一比哪组最动脑筋,积木不够的可以合作。
73、用你最喜欢的方式表示一个十(画图、用学具盒里的东西或其它物体都可以)。
74、幼儿操作,教师巡回观察,发现新玩法。
75、情感态度与价值观:培养学生动手操作、善于思考的能力。
76、积极参与数学操作活动,体验数积木的快乐。
77、配套挂图
78、不倒翁额上有两道皱纹,下巴上拖着大白胡子,简直像一个小老头儿,活灵活现的。
79、再次分散练习。
80、打开图册,引导幼儿观察图片。
81、小组内交流,说一说图意和算式是怎样组成的(出示图片:小棒、三角形)。
82、在我的书桌上,有两匹奔马,两匹马在一个底座上,其中一匹马白得像雪,另一匹马黑里透青,两匹马呈奔跑之势。
83、游戏“给花浇水”。
84、不倒翁呀不倒翁,我喜欢你那逗人发笑的模样,更喜欢你那不屈不挠的品格。
85、今天,老师带来了许多积木,你们想不想玩?
86、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量,按要求写出相应数字。
87、会说礼貌用语:“谢谢”、“别客气”、“请你给我一块积木好吗?”
88、好,马上满足你们的要求,玩的时候看谁最动脑筋,玩出新花样,玩得最开心。
89、彩色的积木,有长的、短的,方的、圆的,弟弟把它搭成房子,架成桥梁,还可建成一座小工厂哩。
90、小结游戏情况,表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。
91、任意举出一列说一说计算的方法
92、现在,老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。
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