育儿经典语录世界名言，经典育儿名言(77句)

1、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。

2、不是三十而立;，而是三岁而立;。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

3、万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。

4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

5、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。

6、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

7、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

8、学生学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。

9、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

10、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

11、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

12、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。

13、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

14、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

15、父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。

16、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

17、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。

18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

19、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

20、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

21、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。不要让孩子输在起跑线上;的口号是制造童年恐慌的宣言。

22、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。

23、孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。

24、做孩子的朋友，和孩子一起成长。此生不可能留给孩子太多的财富，但一定努力将孩子培养成财富。

25、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

26、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

27、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。

28、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

29、在孩子的教育上，慧妈在慧儿中，一直以妈妈哥儿们;相称，我也希望永远做好孩子的妈妈哥儿们;，信任与尊重并存。

30、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

31、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

32、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

33、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神种子;，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

34、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

35、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

36、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

37、能从老师那里获得知识的金子;固然很好，但能求得老师那点石成金的手指头;才更好。学会学习比单纯的获取知让本身更重要。

38、养育孩子就像种树，可以给树施肥、浇水、杀虫、修枝，但要成为栋梁之材，还要靠自身努力地往上长。

39、爱孩子，就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点，相信孩子一定能行！要有足够的耐心，陪伴孩子健康快乐成长！静待花开！

40、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

41、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。

42、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

43、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

44、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。

45、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

46、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

47、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

48、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。

49、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

50、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

51、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。

52、父母能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给孩子一个健康的身体。

53、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！

54、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

55、不要小看婴儿，他们有惊人的探求力、接收力、模仿力、记忆力等，许多方面连成年人也望尘莫及，成人只要细细想来只好在孩子面前自愧不如！

56、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

57、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

58、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

59、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

60、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

61、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

62、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。

63、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。

64、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。

65、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童;。

66、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

67、每个孩子都是一朵花，作为家长，只有用心浇灌，精心呵护，才能健康茁壮成长。小学是花儿开放的黄金期，有优秀父母的经验引导，我们做家长的可以少走多少弯路啊。

68、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

69、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的**；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。

70、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

71、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

72、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

73、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。

74、没有爱就没有教育，问题在于爱有真假之别，犹如真假种子之别。假种子坑农民坑一季，假教育坑孩子坑一生。

75、让孩子成为既有**又有理智的人。没有**，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

76、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。

77、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。