发布时间：2022-09-19源自：www.duanju.net作者：daniel
1、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫
2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
3、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。塞涅卡
4、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
7、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
8、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。孟德斯鸠
10、作家是教师，他叫人到应该去的地方。卢那察尔斯基
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩
13、善之本在教，教之本在师。李觏
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15、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
16、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
19、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
20、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
22、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
23、举世不师，故道益离。——柳宗元
24、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
25、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。苏霍姆林斯基
1、学高为师，身正为范。
2、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。苏霍姆林斯基
3、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
5、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
6、学贵得师，亦贵得友。唐甄
7、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
8、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
10、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
11、 9、
12、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
13、一位好母亲抵得上一百个教师。GeorgeHerbert
14、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
15、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
16、 8、
17、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
18、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的、。
19、 5、
20、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
21、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
22、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
23、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知
24、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
25、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
1、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
4、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
5、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
6、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!
7、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
11、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
14、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯
15、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
16、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
17、 1、
18、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。培根
19、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
20、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
21、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
22、 3、
23、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
24、善之本在教，教之本在师。——李觏
25、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
1、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
2、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
3、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
4、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
5、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
6、兴学之本，惟有师范。——张謇
7、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
9、兴学之本，惟有师范。张謇
10、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
11、爱就是教育，没有爱便没有教育。
12、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
13、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
16、经师易遇，人师难遇。——司马光
17、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
18、举世不师，故道益离。柳宗元
19、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
20、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
21、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
22、 2、
23、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
24、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
25、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
2、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。
3、经师易遇，人师难遇。司马光
4、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
5、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
6、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
8、 4、
9、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
10、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。蒙田
11、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13、 6、
14、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
15、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
16、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
19、 10、
20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
21、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
22、学高为师，身正为范。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
25、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。叔本华
1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
2、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
4、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
5、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
7、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
8、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
9、爱就是教育，没有爱便没有教育。
10、爱生如爱己，教生如教子。
11、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
12、 7、
13、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
15、教师个人的'范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
16、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
17、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威
18、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
19、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
20、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。蔡元培
21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
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