发布时间:2022-09-21源自:www.duanju.net作者:daniel
1、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
2、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。陶行知
3、求知欲,好奇心这是人的永恒的,不可改变的特性。哪里没有求知欲,哪里便没有学校。苏霍姆林斯基
4、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
5、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
6、只有做学生的学生,才能做学生的先生。叶圣陶
7、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
8、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。陶行知
9、为了在教学上取得预想的结果,是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。赞科夫
10、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
11、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
12、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
13、品德教育重在实做,不在于能说会道。叶圣陶
14、错误在所难免,宽恕就是神圣。波普
15、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
16、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
17、我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦
18、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知
19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
21、教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。叶圣陶
22、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。爱因斯坦
23、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
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