和教育有关的格言，蕴含教育意义的格言(47句)

蕴含教育意义的格言1

1、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

2、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

3、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

4、 成功的关键在于我们对失败的反应。

5、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

6、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

7、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

8、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》

9、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

10、教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底

11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

12、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭《爱弥儿》

13、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

14、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

15、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

16、 智者顺时而谋，愚者逆时而动。

17、师者，人之模范。——杨雄

18、 只要我们能梦想的，我们就能实现。

19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

20、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 ——(法)爱尔维修

21、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

蕴含教育意义的格言2

1、 真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

2、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

3、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

4、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

5、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

6、 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

7、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

8、 谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

9、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

10、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

11、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

13、 只有千锤百炼，才能成为好钢。

14、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

15、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

16、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

17、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——(法)罗曼·罗兰

18、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

19、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

20、 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

21、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。” ——陶行知

蕴含教育意义的格言3

1、身教重于言传。——王夫之

2、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论共产主义教育》

3、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

4、 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。

5、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思