发布时间：2022-10-08源自：www.duanju.net作者：daniel
1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。(陶行知)
2、行是知之始，知是行之成。——陶行知
3、现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。
4、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
5、 能够完全了解所有优缺点，并能指出发展性的所在，惟有当事者自己能办到，而所有的
6、 如果不继续成长，就会开始走向死亡。——华特·迪士尼(华特·迪士尼娱乐公司创办人)
7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
8、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。(陶行知)
9、 台湾应该摒弃老二主义，建立世界级的企业。——张忠谋(台湾积体电路制造成公司董事长)
10、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
11、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克
12、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
13、君子有九思:视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。──孔丘
14、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
15、 经营企业时的判断不可能全然正确，准确率才是重点所在。——宫内义彦(欧力士公司总经理)
16、 每次灾难发生时，我都不断努力把它转变成绝佳的契机。——约翰·洛克斐勒(标准石油集团创办人)
17、 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。
1、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
3、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
4、 不了解自己公司的产品，如何向客户推销?——史帝夫·贾伯斯(苹果电脑公司执行长)
5、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
6、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
8、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
9、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。(苏霍姆林斯基)
10、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。 (黄炎培)
11、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。(斯宾塞)
12、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 (陶行知，教育家)
13、 我工作并不是为了使苹果电脑的业务蒸蒸日上，而是想要创造出一家最棒的电脑公司。——史帝夫·贾伯斯(苹果电脑公司执行长)
14、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
15、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。(陶行知)
17、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
1、 Me too is not my style(人云亦云绝非我的行事风格)——施振荣(宏碁集团董事长)
2、叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。”
3、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
4、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
5、 任何公司不管拥有多么优秀的产品，都不可能永远立于不败之地。——乔瑟夫·威尔森(全录公司前总经理)
6、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
7、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9、 无聊是最大的罪行。——泰德·透纳(有线电视新闻网董事长)
10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
11、教育最伟大的技巧是：知所启发。——亚美路
12、 没有一击奏效这种事，凡事都是靠一点一滴累积而成的。——彼得·柯恩(协利兄弟公司前董事长)
13、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋
14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
15、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。“
16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
17、 诋毁别人，就象含血喷人，先污染了自己的嘴巴。
1、 成为好企业没有特效药，如果有的话，每家公司应该都会成为好公司。——艾柏何德·柯汉姆(宝马汽车公司前董事长)
2、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
3、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
4、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
5、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
6、海内存知己，天涯若比邻。──王勃
7、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
8、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
9、 经营企业只是追求幸福的手段。——许文龙(奇美集团董事长)
10、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
11、 嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
12、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思
13、 力和安乐，精悍迅捷。——曹兴诚(联华电子公司董事长)
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、 我做的事不管成功或是失败，最后都由我自己来负责。——鲁伯特·梅铎(新闻公司董事长兼执行长)
16、教师的威信首先建立在责任心上。(马卡连柯)
17、 在经历各式各样的失败之后，多少应该会有一些畅销的商品出现。——浦上浩(棱备公司总经理)
1、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。(苏霍姆林斯基)
3、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
4、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
5、 出钱出力，为国家做事。——辜濂松(中国信托商业银行董事长)
6、 为公司注入新血，将可增加机会和发展性。——孙正义(日本软体银行总经理)
7、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
8、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。──顾宪成(明代学者)
9、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
10、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
11、 应该当机立断，却延迟一天才做决定，可能让企业置身险境。——饭田亮(西科姆公司创办人)
12、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
13、 决定放弃或是忍耐，将左右人一生的成就。——冢本幸一(华歌尔公司前董事长)
14、一个坏的教师廉价真理，一个好的'教师发现真理。——第斯多惠
15、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
1、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
2、师者，传道授业解惑者也。
3、 没有雄心壮志或是老想凑合过日的人，不可能改变现状。——裘根·崔瑞普(戴姆勒宾士前董事长兼执行长)
4、精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠
6、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
7、 交人交心，浇树浇根。——高清愿(统一集团总裁)
8、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
9、 若缺乏工作的愿景，不可能看见成效。——贺来龙三郎(佳能公司荣誉董事)
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
13、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
14、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
15、 碰到坏消息，应该努力传达让高层了解。——安迪·葛洛夫(英特尔公司董事长)
16、 所谓“生活产业”，就是能满足人类食、衣、住、行、育、乐等需求的产业，也就是永远的主流产业。——孙道存(台湾大哥大公司董事长)
17、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
1、 一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
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