发布时间:2022-10-27源自:www.duanju.net作者:daniel
1、我认为教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。——约翰·杜威
2、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。——契诃夫
3、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基
4、教育的目的,并非制造学者、专家、寻找工作的人,而是培养完整的男男女女,使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中,才有持久的和平。——克里希那穆提
5、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知
6、我们所需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡
7、一个好的教师,是一个懂得
8、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由地生活,从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知
9、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔
10、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平
11、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
12、大德不官,大道不器,大信不约。——《礼记·学记》
13、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
14、评价不是为了排队,而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》
15、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
16、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人。 ——(法)卢梭
17、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
18、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
19、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人”——马卡连柯
20、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——顾宪成
21、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
22、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
23、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基:《论个性的全面发展》
24、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。——约翰·杜威
25、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。 ——爱因斯坦
26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
1、真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默
2、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
3、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。——孔子
4、教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯
5、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
6、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
7、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯
8、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞
9、近朱者赤,近墨者黑。──傅玄
10、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷
11、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基
12、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知
13、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
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