发布时间:2024-03-30源自:手机访问作者:daniel
1、朝听细雨润门扉,年年一度送春回。《清明祭诗》
2、其清明日曲江怀友
3、二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》
4、唯有杨花似相觅,因风时复到床前。
5、他皆携酒寻芳去,我独关门好静眠。
6、独步独吟消白日,闲愁闲闷过清明。
7、耕夫召募爱楼船,春草青青万项田;
8、万条千缕绿相迎。舞烟眠雨过清明。——晏几道《浣溪沙·二月和风到碧城》
9、可怜江浦望,不见洛桥人。
10、紫陌乱嘶红叱拨,绿杨高映画秋千。
11、欣然应接已无暇,都为老来无笔力。——郑刚中《寒食》
12、鸟啼官路静,花发毁垣空。
13、算韶华,又因循过了,清明时候。——王雱《倦寻芳慢·露晞向晚》
14、关于清明时节的古诗五言的一般皆为四句、八句等的,代表性的就属杜牧的《清明》(唐)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。五句的一般为宋代及之后的词。
15、这首诗写清明节怀友,在清明这一天,园林风光更美好,晴朗的天气里,暖风吹起柳絮,因为寒食节刚过,新生的火种点燃,使得家家厨房冒出了炊烟,这使得作者非常怀念朋友,最后向朋友发出邀请,你什么时间能过来,我们一起在落花前喝酒。
16、吴洲春草兰杜芳,感物思归怀故乡。——宋之问《寒食江州满塘驿》
17、清明上巳西湖好,满目繁华,
18、冥冥重泉哭不闻,萧萧暮雨人归去。
19、上阙写清明节客居在外,黄昏时在小院里回忆别离时的情景,落花处有鸟儿啼叫;下阙写分离之苦,梦破五更寒,角声月光中梅花落下。
20、您在哪里还好吗?可否知道我们想念您?
21、莫惊时节换,安分看如何。——张镃《寒食》
22、轻红沾雨不胜衣,才回倦眼又迷离。《清明祭诗》
23、草色无空地,江流合远天。
24、针对此首古诗的课后习题为:有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?
25、名字:杜牧年代:唐代描述:杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人,唐代诗人。杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《樊川文集》。
26、柳如眉,云似发,鲛绡雾縠笼香雪。
27、梨花风起正清明,游子寻春半出城。《苏堤清明》
28、二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。
1、描写清明节的诗句古诗
2、昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。
3、葱蒨松犹嫩,清明月渐圆。——欧阳詹《酬裴十二秀才孩子咏》
4、时霎清明,载花不过西园路。——吴文英《点绛唇·时霎清明》
5、师:描写清明的诗词还有很多,老师这里有一些句子都是关于清明的。课后,同学们可以和爸爸妈妈一起去读一读,想象作者描绘的画面,体会作者所表达的思想感情。
6、洒洒沾巾雨,披披侧帽风。——范成大《清明日狸渡道中》
7、烟水初销见万家,东风吹柳万条斜。——窦巩《襄阳寒食寄宇文籍》
8、板块一:谈话导入,了解习俗
9、清明暮春里,怅望北山陲。燧火开新焰,桐花发故枝。《清明》
10、因此,这纷纷扬扬的雨,是催人泪下的雨,是思念家乡的雨,是让人断魂的雨。
11、清明节气杏花天,诗酒清吟祭华年。折尽长条倚春雨,为君垂泪小窗边。《清明祭诗》
12、无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。——王禹偁《清明》
13、游人日暮相将去,醒醉喧哗,
14、清明节,雨晴天,得意正当年。
15、梨花自寒食,进节只愁余。描写清明节的诗句6花落草齐生,莺飞蝶双戏。孟浩然《清明即事》
16、朝作轻寒暮作阴,愁中不觉已春深。
17、彩索平时墙婉娩,轻球落处晚寥梢。——温庭筠《寒食日作》
18、南北山头多墓田,清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶,血泪染成红杜鹃。日暮狐狸眠冢上,夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉,一滴何曾到九泉。
19、绣羽衔花他自得,红颜骑竹我无缘。
20、清娥画扇中,春树郁金红。
21、寂寂系舟双下泪,悠悠伏枕左书空。
22、柘弹何人发,黄鹂隔故宫。
23、不知何处火,来就客心然。——沈佺期《寒食》
24、今日清明节,园林胜事偏。
25、把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。——韦应物《寒食寄京师诸弟》
26、清明日送邓芮二子还乡(唐)戴叔伦
27、鸥鸟似能齐物理,杏花疑欲伴人愁。
28、中国古典诗歌,无论是古体诗还是近体诗,都有着相同的基本特征。韵律性、抒情性、意象性。本诗教学重在从诗中的“雨”、“酒”两个意象展开,让学生体会诗人在清明节时的忧伤、思念之情。
1、共醉移芳席,留欢闭暮城。
2、大柄若在手,清风满天下。万里车书尽混同,江南岂有别疆封?提兵百万西湖上,立马吴山第一峰。菊花诗黄巢待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。
3、梦破五更心欲折,角声吹落梅花月。
4、此诗首见于南宋初年《锦绣万花谷》注明出唐诗,后依次见于《分门纂类唐宋时贤千家诗选》、明托名谢枋得《千家诗》、清康熙《御选唐诗》。
5、东风惆怅欲清明,公子桥边沉醉。——张泌《满宫花·花正芳》
6、(1)分解理解诗句。清明时节:点出时间。雨纷纷:探讨这是大雨还是小雨?(小雨:绵绵细雨。证据如下:正是绵绵细雨才有路上的行人和放牛的牧童)而雪纷纷呢?大雪纷纷扬扬这是大雪。
7、冷空淡碧,带翳柳轻云,护花深雾。——吴文英《扫花游·西湖寒食》
8、白衫眠古巷,红索搭高枝。——王建《寒食》
9、佳节清明桃李笑,野田荒冢自生愁。雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔。《清明》
10、白下有山皆绕郭,清明无客不思家。
11、桐花半亩,静锁一庭愁雨。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
12、目断魂销,应是音尘绝。
13、师:我们可以运用哪些学过的方法来理解诗意呢?
14、马骄泥软锦连乾,香袖半笼鞭。
15、宿草春风又,新阡去岁无。
16、晚霁龙门雨,春生汝穴风。《清明日自西午桥至瓜》
17、花多花少非我事,春去春来亦堪惜。——郑刚中《寒食》
18、清明节:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.唐·杜牧《清明》重阳节:遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.唐王维《九月九日忆山东兄弟》春节:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”王安石《元日》中秋节:但愿人长久,千里共婵娟.宋苏轼《水调歌头明月几时有》元宵节:有灯无月不娱人,有月无灯不算春.明唐寅《元宵》冬至:邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说著远行人.唐白居易《邯郸冬至夜思家》端午节:节分端午自谁言,万古传闻为屈原.堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤.唐文秀《端午》
19、秦城楼阁烟花里,汉主山河锦锈中。
20、想东园、桃李自春,小唇秀靥今在否。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
21、柳濛烟梨雪参差,犬吠柴荆,燕语茅茨。——卢挚《蟾宫曲·寒食新野道中》
22、清明暮春里,怅望北山陲。燧火开新焰,桐花发故枝。 《清明》
23、兴逐乱红穿柳巷,固因流水坐苔矶;
24、佳节清明桃李笑,野田荒冢自生愁。
25、帝里重清明,人心自愁思。孟浩然《清明即事》
26、其湖寺清明夜遣怀
27、为什么要抓意象?孙绍振先生在他的《孙绍振谈古典诗歌分析基础》说:“在最简单、最平常的意象背后,往往有最为深邃奥秘的情意。因此,还原意象、突出其文化意蕴是作为古诗教学必须要触及的点。”
28、朝听细雨润门扉,年年一度送春回。
1、杜草开三径,文章忆二贤。
2、才过清明,渐觉伤春暮。——李冠《蝶恋花·春暮》
3、赏析三:艺术特色这首小诗,无一难字也无典故,整篇是十分通俗的语言,写得自如之极,毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满,景象非常清新、生动,而又境界优美、兴味隐跃。诗由篇法讲也很自然,是顺序的写法。末句尤为精彩。恰恰只写到“遥指杏花村”就戛然而止,再不多费一句话。剩下的,行人怎样地闻讯而喜,怎样地加把劲儿趱上前去,怎样地兴奋地找着了酒家,怎样地欣慰地获得了避雨、消愁两方面的满足和快意……,这些诗人就“不管”了。他把这些都含蓄在篇幅之外,付与读者的想象,由读者自去寻求领会。他只将读者引入一个诗的境界,他可并不负责导游全景;另一面,他却为读者展开了一处远比诗篇所显示的更为广阔得多的想象余地。这就是艺术的“有余不尽”。
4、内官初赐清明火,上相闲分白打钱。
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