发布时间:2022-11-03源自:www.duanju.net作者:daniel
1、做对的事情比把事情做对重要。
2、为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无崖之生。
3、青春是用力的奔跑,然后华丽的跌倒。
4、聪明在于勤奋,天才在于积累。──华罗庚
5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
6、青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的`生命含苞待放的时期,生机勃发朝气蓬勃;它意味着进取,意味着上升,蕴含着巨大希望的未知数。
7、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。--陶行知
8、青春,仲夏盛开的火红石榴花;外形无比绚丽,不为炽热,害怕寂寞像盛满豪言壮语的金罍,承载了太多,太过于娇艳,以至于被从玻璃镜折射出来的光芒折煞了自己,青春,待续的代名词。
9、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
10、教育能开拓人的智力。--贺拉斯
11、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
12、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
13、有人说,青春仿佛是朵素洁的昙花,来不及铺张来不及遐思,甚至来不及弥补欠缺和瑕庛,就那么匆匆地谢了。
14、只有一条路不能选择,那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。
15、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
1、劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
2、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗敢于冒尖。
3、青春是火,燃烧我们年轻的光华,青春是灯,照亮我们美丽的豆蔻年华,青春是路,指引我们从青涩走向成熟……
4、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
5、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知
6、青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
7、师者,传道授业解惑者也。
8、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
9、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
10、只有相信自已,才能让别人肯定的相信你。
11、伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。
12、生命力顽强的种子,从不对瘠土唱诅咒的歌。
13、青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪与无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。
14、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
15、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
2、教育为公以达天下为公。--陶行知
3、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。--陶行知
4、要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
6、抬起头,仰望天空,蔚蓝的幕布充满眼球;低下头,脚踏实地,泥黄的大地萦绕思絮。
7、青春乃心境,而非年华;青春非限于桃面朱唇之艳,灵活矫健之躯,而限于志士之气,遐想之境,激情之盛,生命之泉,涓涌不息,青春常绿。
8、立身以立学为先,立学以读书为本。
9、读书破万卷,下笔如有神。 磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。
10、想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。
11、人格的完善是本,财富的确立是末。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
12、只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值。
13、但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩漩涡,会将你卷入无底深渊。真正的青春应该学会掌握方向。
14、行万里路,读万卷书。
15、青春是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力。
1、世界上只有一个人阻碍你的成长——你自己。
2、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
3、生活的现实摆在面前,每个人都逃避不了,是主动地接受它还是被动地承受它?现实并不像我们想象的那么美满,那么幸福,它也有残忍的一面,人要经历生离死别,那就在于我们有多大的毅力去接受它。其实现实并不可怕,可怕的是我们不能承受现实。
4、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
5、决定经济向前发展的并不是财富强,他们只决定媒体报纸电视的头条,真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO,而是更多默默工作着的人,这些人也同样是名不见经传,甚至文化程度教育背景都不高,这些人中,有经理人企业家,还有创业者。--彼得·德鲁克
6、生活总会给你另一个机会,这个机会叫明天。
7、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁
8、不管失败多少次,都要面对生活,充满希望。
9、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。
10、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
11、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
12、风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。──顾宪成(明代学者)
13、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送葬。
14、记住你的价值,它不因你的外观的不雅而贬值,是金子总有发光的一天。
15、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
2、行路人,用足音代替叹息吧!
3、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
4、我骄傲,因为我有一个美好的青春。
5、强大的信心,能克服来自内心的恶魔,产生无往不胜的勇气。
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。--苏霍姆林斯基
7、你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。
8、与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如人鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。──孔子
9、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。——洛克
10、人生贵相知,何用金与钱。──李白(唐代诗人)
11、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
12、炫,青春的活力;甜,青春的滋味;美,青春的本质。
13、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
14、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。──《增广贤文》
15、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
1、青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人,有的却像荧光。甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。
2、行是知之始,知是行之成。——陶行知
3、进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
4、青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
5、为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创建青春之家适青春之国家,青春之民族,青春寄之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯生。
6、青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人。有的却像荧光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。
7、清春是天边的虹,转瞬即逝,却又柔美异常;青春是清晨的雾,朦胧含蓄,却又适合徜徉,青春是山涧的溪,清丽柔和,却又时常飘荡。
8、没有天生的'信心,只有不断培养的信心。
9、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
10、所有的忧伤都是过往,当时间慢慢沉淀,你会发现,自己的快乐比想象的多得多。
11、人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏,只等着我们去挖掘。
12、希望,只有和勤奋作伴,才能如虎添翼。
13、有健康的身体,才有健康的精神。——洛克
14、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德。--赫尔巴特
15、做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样,如果你不能准确对号,那么一定无法打开成功之门。
1、那一缕缕充满希望的阳光,是我们前进的动力,是我们坚强不屈的毅力。青春,是一块块大小不一的石头。
2、曾经看到过一对相互掺扶,步履蹒跚的老年夫妇在路边留下的佝偻的背影,那一刻,我深深地感到了青春的美好,年轻的富有,因为拥有青春,就会拥有五彩斑斓的岁月和未知的将来。
3、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。--(前苏联)苏霍姆林斯基
4、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
5、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。--乌申斯基
6、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
7、青春,你是那早晨树梢上低声鸣叫的小鸟,你是那湛蓝天空放飞的信鸽,你是我回忆里永远不褪色的
8、青春是气贯长虹,勇锐盖过怯懦,进取压倒苟安;如此锐气,弱冠后生有之,耳顺之年,则亦多见,年岁有如并非垂老,理想丢弃,方堕暮年。
9、青春并不像一袭新衣,好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春,当我们有它的时候我们一定要每天穿用它,而它则很快就会消逝。
10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。--斯宾塞
11、少壮不努力,老大徒悲伤。
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。--(前苏联)苏霍姆林斯基
13、少年人不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们说来是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。
14、警察最不怕的人是被判了死刑的人,最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是,他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。--墨白
15、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
1、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
2、志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
3、一个人的改变,源自于自我的积极进取,而不是等待什么天赐良机。
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