隐隐约约造句子(精选32句)

隐隐约约造句子1

1、()周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。

2、首先影响学校教育不够重视的第一原因，大概正是因为家长对于造句的不够重视。造句从来不会成为家长向老师咨询的重大问题，因为确实很多家长都觉得造句是一件极为简单的事情。既然家长不重视，那么学校貌似就不必费心地向家长强调造句的复杂性。

3、看到、听到、感受到这一切，我有了一个全新的发现：

4、(   )最后我还是在书签的下边写上了自己的名字。

5、认真  小英  学习  都  和  小红  非常

6、祝我生日快乐呀！这可能是这几年最惨的一个生日了，还不如和朋友约今天，呵呵，黑暗的一年就这样吧。

7、老师在台上讲课，我隐隐约约听见有人在台下细声说话。

8、读的多了，自然就有了想写的欲望。有想写欲望才能被经历的，所见所闻的事突发灵感。有了灵感那就别再犹豫，沉下心来，敲击键盘，将你心中所想的写下来。

9、( )接着擦上肥皂(zào)，再搓，搓出很多肥皂泡。

10、　　例：登上庐山之顶，望着变幻无穷的云海，我张开双臂，真有种飘飘欲仙的感觉。

11、她心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻斑也泛着红光。

12、是的！就是这样！我的内心真正被激活了，整个人都要跳起来了！这才是真正对的感觉。

13、_________________________________

14、没有标准，自然学校也不会强调句子内容的训练有多重要了。由于造句训练过度重视句式的掌握，因此儿童在造句过程中，无感、无情、无思，没有将自己的很多体验放到造句中去展现出来。除此之外，场景搭建能力偏弱，课内和课外所学到和积累的字词使用情况糟糕。更重要的问题在于，其他类型的语基训练根本无法作为准确呈现句子中思想和情感的帮手。

15、(   )突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

16、卜算子元高拭词注“仙吕调”。苏轼词有“缺月挂疏桐”句，名《缺月挂疏桐》。秦湛词有“极目烟中百尺楼”句，名《百尺楼》。僧皎词有“目断楚天遥”句，名《楚天遥》。无名氏词有“蹙破眉峰碧”句，名《眉峰碧》。

17、上下片一正一反，没有明显的过片句子，而以上下片格式上的重复，实现了上下片的联系与区分。

18、早已刺破肌肤，我确忘记疼痛。不知离别之时即是思念之日，一别就是一生，三月的暖阳射进林中，隐隐约约我看到好多珠泪光，闪闪，再闪闪。

19、窗外隐隐约约传来他的歌声 我对老家有隐隐约约的记忆。

20、(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

隐隐约约造句子2

1、贺铸《横塘路》用问答方式结尾：“试问闲愁都几许?一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨”。把失意人的愁思比作烟草、风絮、梅雨，非常形象地加深了主题，很耐人寻味。

2、(  )狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

3、中中中中平，句 中仄平平仄。韻 中仄平平中中中，句 中仄平平仄。韻

4、　　狼奔豕突：豕：猪。像狼和猪那样奔跑乱窜。

5、　　鸡飞狗跳：把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。形容惊慌得乱成一团。

6、(　　　)于是，他请人在这张弓上雕刻了各色各样的花纹。

7、她隐隐约约开始明白，自己长久以来为什么都在做着同样一个梦。

8、(  )小军听了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。

9、雾好大，就算是不远处的人，看起来也隐隐约约，若隐若现，好似仙境一般。

10、倘若有女同窗一道上学，我们就会拿那些眼睛做文章，制造恶作剧，吓唬吓唬她们。经过那石头前面时，几个男生突然阴阳怪气地唤，鬼来喽，鬼来喽……吓得女同窗们赶紧随我们惶跑，这一跑，摔筋斗，就有得好看了。下山脊时，是一段泥泞路，没有铺石板，逢下雨又湿又滑，整整一个冬天几乎不会有什么改观。看着女同窗们摔得满嘴啃泥，我们会生出一种异样的报复快感，谁叫她们经常在老师的面前说我们的坏话呢？我们其实也是沉不住气的，除了心虚老师收拾以外，也惧怕石头上的那些眼睛。就像阴森森贴在脑后一样，你跑一步，它跑一步，甩都甩不脱。想起来就后怕，愈想愈像回事，叫你不敢回头！

11、小学二年级语文加、减、换偏旁再组词专项练习题，二年级语文重点

12、_________________________________