击鼓传花游戏作文500字左右，击鼓传花的游戏作文500字(86句)

击鼓传花的游戏作文500字1

1、敲击声又不急不慢地响起来，窗边那个男生却迟迟不把手里的“花”传出去。“喂，快点儿，游戏都开始了！”一个粗粗的嗓音大声响起。而他仍不将“花”传出，只是顽皮地笑着。过了一会儿，“鼓”声突然加快了许多，他才把这“花”丢向别处。愈来愈紧促的“鼓”声仿佛是战场上的枪响，大家的动作也慌乱了起来，只不想让这个烫手山芋落入自己手中。那个嗓音粗粗的男生敏捷地接过“花”，再以迅雷不及掩耳之势快速送出。

2、内容摘要：的嘴唇颤动着，竟吐不出半个字，真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字，却又忽然中断，随即带……下面是好作文小编为大家整理的击鼓传花的游戏作文500字约13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

3、通过这个游戏，既锻炼了我的反应力，又锻炼了灵活力，真是有趣的游戏呀。

4、通过这个游戏我明白了：一个小小的规则，却能改变整个游戏。

5、第二回的任务是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上来扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上来，开始了他的表演。我很喜欢他的表演，因为他把一只走路的大猩猩活灵活现的表演的出来。她眼睛睁得大大的，鼻子邹巴巴的，嘴微微往下，手我成拳头捶胸口，腿呢？腿则微微往下弯。让他扮演猩猩就是全班第一了吧。

6、游戏规则是：一个同学背着全班击鼓，下面的人来传花，凡打鼓的那个人停了，手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。

7、我当时脑子里一片空白，想：“什么，要是传到我这里，我拖延一会儿时间，说不定小本子就是我的了。”唉！实在是太遗憾了。

8、虽然这次我上台表演感到不开心，但这次游戏我玩得很开心。

9、“哇”班上传来一阵沸腾声，戴同学睁开眼一看，不好的事情发生了，花正稳稳的停在他的桌子上，他幸运的成了“幸运儿”。

10、今天，迎来了一周一次的班会课。每堂班会课我们总会玩得很开心，这次也不例外，我们班玩起了击鼓传花游戏。

11、快乐有时真的很简单，快乐只属于懂得快乐的人。我们在校园里快乐地玩耍着，嬉闹着，校园里的每处角落里都充满了欢歌笑语。从这堂班会课中，我们收获了喜悦，分享了快乐。我相信，快乐是属于我们的，笑声是属于我们的，拥有笑容的我们永不孤单。

12、——涂峻硕

13、开始打鼓了，同学们也开始都忐忑不安的传递着花。每个人的脸上都流露出了紧张的神情，好像大祸要降临了一样。尤其是我已经开始坐立不安了。

14、但是最让我吃惊的是，最后一名同学竟然幸运的抽到了一个小本子。

15、击鼓传花就是把花从前到后传递，并放一首音乐。等音乐停止，花落到谁手里，谁就要完成一个任务。

16、四（8）班郭悦熙

17、周五下午的语文课，我们玩了一个“击鼓传花”的游戏。游戏规则是：鼓声响起，“花”按照座位的先后顺序传开，鼓声停止，拿到“花”的“幸运儿”上台完成ppt上制定的任务。

18、击鼓传花，这个游戏真有趣啊！

19、“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声，想知道我们正在干什么吗？偷偷地告诉你吧！我们正在玩击鼓传花的游戏呢！

20、击鼓传花开始了，我的目光一直注视着那支花，一心不想拿到它。就在这时，花传了过来。我就像拿到了一根滚烫的胡萝卜一样，飞快地把“胡萝卜”传给了后面的同学。周奕辰跟我则不一样，他传花时先是慢慢地，后面又快了，好像是一开始想被抽到，后面又不想了。

21、第一轮游戏结束，有四名幸运儿上台表演：一个学青蛙跳，一个学大猩猩，一个学骑马时的情景，还有一个用屁股写“大”字，逗得同学们哈哈大笑。

22、游戏仍然在继续。鼓在敲，花在传。真不知道究竟会停落在谁的手上。“咚咚咚咚……咚！”伴着鼓声再次停止。这回，小红花正躺在班长的怀里呢！只见他站了起来，清了清嗓子，然后开启了“卡拉ok”般的唱歌模式，一首《春天在哪里》在大家的注视下娓娓唱来……悠扬的歌声，好像一股甜滋滋清凉凉的风，吹进了我们的心里，十分凉爽。

23、除了第二回，其它都让我心惊胆战。第一回，李丹宁收获了一个作文本，刚开始我想她要被罚了。第三第四回那两个小朋友表演四字词语让其他两个小朋友来猜，如果没猜对，表演的人就要唱一首歌，但他们都猜对了。

24、柯欣袁

25、“铃铃铃”，下课铃响了，体育课结束了。同学们熙熙攘攘的回到了教室。不一会儿，语文老师笑眯眯地走进了教室：“今天我们来玩一个游戏，叫击鼓传花。”语文老师拿出张书豪贡献的笔袋，开始给我们大家讲述游戏规则：“大家蛇形传，我敲一下黑板是开始，再敲一下是结束。笔袋在谁手里，谁就要讲一个成语。”话音刚落，同学们就七嘴八舌地问问题，有人建议：“老师，您应该转过身去，这样才公平，您不会偏心。”“老师，您应该一直敲，停的时候我们就知道了。不然分不清开始和结束。”“放到别人课桌上算不算？”老师一一解答并采纳。我在教室里乱成一锅粥的时候，偷偷地从字典里找到了一个成语并把它背了下来。

26、那天的游戏真好玩，刺激！

27、老师来抽谁先敲鼓，“抽！”哈哈，建彤被抽到了，建彤在上面使劲儿地打鼓，我们在下面拼命地传花，还没传到我的时候，我神色紧张，心想：应该不会传到我吧？抽到我，我应该表演什么呢？正当我胡思乱想时，花突然传到我手中，我不管三七二十一，紧闭眼睛，随手一丢，正好丢到欣怡的手中，我松了一口气，心中七上八下的水桶终于落地了，额头的汗也不再冒了。

28、虽然同学们表演的节目不是很精彩，但是击鼓传花可真好玩啊，我真想再玩一次。

29、今天，我们班要玩一次击鼓传花的游戏，大家都开心得不得了！所以小朋友们都叽叽喳喳的。

30、四（8）班冯思瑞

31、今天这节课，语文老师带了一个大袋子。袋子里装有四朵花，咦，这是干什么呢？哦，原来是玩击鼓传花呀！

32、游戏开始了。第一个给第二个，第二个给第三个……咚咚咚咚！裁判敲黑板的声音很快，同学们手忙脚乱，面红耳赤，有的同学自己都没拿上，就扔给了下一个，有的躲在桌子下面不让别人给自己，有的还呆若木鸡地坐在那里，到自己手里也不知道传给别人……轮到我时，表面我如此镇定，但内心却翻江倒海，我一定不能出丑，我得赶紧传给下一个人。到了小红时，小红直接扔给了小欣，把小王忘记了，小欣为了拖延时间，又把花给了小王，就在这时，敲黑板的声音停止了，小王不情愿地走上台，抽了张纸条，哇，得到了一个笔记本，他开心的下了台，我失落地叹了口气。下课铃声响了，它没收了我们的快乐，我有些不满，因为我们还没玩够呢！

33、戴同学上台模仿大猩猩走路。只见他弓着腰，缩着脑袋，张大着嘴巴，一边左摇右晃地迈着八字步，一边双手握拳用力地捶着自己的胸口来回走着。班上的同学被这只窝囊的大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子，有的笑得上气不接下气，还有的笑得拼命地拍打着桌子。

34、——刘欣榆

35、第一轮开始了，同学们的pose各种各样。有的人对下个人比心，有的人摆出“猴子爬山”，有的人用手来拨头发……总之，各种pose层出不穷。马上就要到我了，我紧张地鸡皮疙瘩都起来了，手心在冒汗，腿不自禁地发抖。我感觉我的心率升到一百八了，还好没有失误我把花传给了别人，要不然我就在全班面前出丑了。一会儿，“鼓”声结束了。我们边看他们的表演，边时不时地哈哈大笑，尤其是潘律呈学青蛙叫，真是笑死人了。

36、啊哈，花传到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以为巧玲要表演什么精彩的节目呢！可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》，可真无聊啊！

37、我们又玩了第二轮，这一轮，我十分地“不幸”。刚一来就叫鼓声就停止了。当我发呆一会儿才走上讲台，准备接受惩罚，在惩罚前，老师突然问坐在桌子前的人问“你们开不开心？”“观众”说，开心。突然，老师给我们一个贴纸。我谢谢老师，笑嘻嘻地看着同学们，这可以说成坤圬大挪移似的，好运落在了我的头上。再看潘律呈，正用一副恨铁不成刚的样子看着我，多生气呀。

38、虽然同学们表演的节目不太精彩，但击鼓传花还是挺好玩啊，我真想再玩一次。

39、老师又问谁要当打鼓手，我们争先恐后地抢着，谁都想打鼓，可老师却抽到了牧圻，“花儿”传啊，传啊……竟传到了镇凯手中，镇凯表演的竟是太极拳，他嘻嘻哈哈地表演着，只见他双手合十，眼睛却笑得跟月牙一样，打太极拳需要心平气和，而他却嬉皮笑脸的，真不像打太极的。

40、看来，干什么事情都要多思考呀！

41、游戏开始了，张老师开始击打鼓面。第一个同学急急忙忙地摆了一个动作马上就传给另外一个同学。同学们摆的动作千奇万怪，有的同学摆爱心的动作，有的同学摆下腰的动作，有的同学摆耶的动作，还有的同学双手拿花，不紧不慢地递给同学……当花传到我同桌手里时，我的心“扑通扑通”地跳着，怀里似乎揣了一只小兔子。我同桌随随便便地做了一个动作，便把花扔到我手里，老师就在这个时候停了下来，我耷拉着脑袋走上讲台，老师让我学骑马的动作加上马的声音。当时我一脸茫然，不知所措地看着大家，直到有人叫了一声，我才把动作和声音做了出来。

42、老师说：“这个游戏是这样玩的是由第一个人摆一个pose，然后传给下一个人，等到鼓声停止，有花的人要做指定动作。这些“幸运儿”到底是谁呢？让我们静静地等待吧。”

43、老师又问谁要当鼓手，我们争先恐后争抢着，谁都想打鼓，可老师却抽到了牧圻。随着鼓声响起，我们传啊，传啊……竟传到了镇凯手中，镇凯表演的竟是太极拳，他嘻嘻哈哈地表演着，只见他双手合十，眼睛却笑得跟月牙一样，打太极拳需要心平气和，而他却嬉皮笑脸的，真不像打太极的。

44、“哈哈哈！”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声，想知道我们正在干什么吗？偷偷地告诉你吧！我们正在玩击鼓传花的游戏呢！

45、游戏规则十分简单，找一个人当裁判，敲黑板，剩下的人拿纸巾包代替花，然后第一个人传给第二个人，第二个人传给第三个人……就这样，一直传到裁判敲黑板的声音停止，而这时花在谁手里，谁就要上讲台抽一张纸条，纸条上写着什么就要照样做。

46、游戏仍在继续，精彩不断呈现……随着下课铃声响起，同学们都意犹未尽，希望下次还有机会玩这个游戏。

47、平时谁都想多争几朵的小红花，这时好像变成了滚烫的火炭，谁都不希望让它落在自己的手里。突然，鼓声停止。回头一看，小红花落在了班上最腼腆的李强身上。只见他慢吞吞走上台，在事先预备好的节目单中抽出一张：朗诵诗歌《春天》。他驼着背站着，头微微向上仰，脸涨得通红，厚厚的嘴唇颤动着，竟吐不出半个字，真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字，却又忽然中断，随即带出一个发颤的，走了调的声音。“轰”的一声，教室里笑的声浪压倒了一切。

48、曹佳鑫

49、周五上午的语文课上，婷婷姐姐带我们玩了一个有趣的游戏—击鼓传花。

50、老师来抽谁来敲鼓，“抽！哈哈，建彤被抽到了！”建彤在上面使劲儿地打鼓，我们在下面拼命地传花，还没传到我的时候，我神色紧张，心想：应该不会传到我吧？抽到我，我应该表演什么呢？正当我胡思乱想时，花突然传到我手中，我不管三七二十一，紧闭眼睛，随手一丢，正好丢到欣怡的手中，我松了一口气，心中七上八下的水桶终于落地了，额头的汗也不再冒了。

51、第二轮很快就结束了，当四位同学上台时，张老师不但没让他们表演，反而给了他们每人一张贴纸。我在心里暗暗叫苦：“呜呜呜……怎么这么不公平啊！”

击鼓传花的游戏作文500字2

1、游戏开始了！只见一个人飞快地传给另一个人，生怕传到自己手中时，老师敲一下黑板，自己说成语。可是传到狄楷峰那儿的时候，他却像传“圣旨”一样，用蜗牛般的速度传给了旁边的同学。到汪亿鑫手里时，他用“闪电”的速度传给了谢文博，谢文博着急地一把把笔袋抢过来，扔到了后面同学的课桌上。当传到我这里时，我紧张得怀里像揣了只兔子。虽然我是有备而来，但还是很紧张地把笔袋传给了王施莹。传出去之后，我终于松了一口气。

2、第一次鼓声响起，拿“花”的同学拼命向对方传，传到叶媛溪的时候，鼓声停了，结果她获得了一本笔记本，我们全班同学就大叫了一声。

3、游戏规则是：一个同学背着全班击鼓，下面的人来传花，凡打鼓的那个人停了，手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。

4、她只好一拍脑袋，非常不情愿的上了台。结果她抽到了学大猩猩走路。虽然她很不情愿，但是她不得不表演。因为谁让她抽到了学大猩猩走路呢？她也只能自认倒霉。要不是花弹了回去，说不定现在在台上学大猩猩走路的就是我呢！我心里若有所思的想。

5、游戏又继续开始，某人悠然自得地晃着，即使被花砸中也仍然慢悠悠地传给别人，说真的，她只是想表演而已，但总轮不上她。“花”呢？总是停留在另一个人那里，不想与他“分离”。

6、音乐响起，“花”从左到右按S形迅速地传递着。到了鞠梓扬手上，只见他做了个假动作把“花”传给贺悠然，贺悠然兴奋地举手去接花，鞠梓扬又把手收了回来，贺悠然接空了，急得小脸都胀红了，赶快双手伸过去抢花，嘴里喊着音乐停，音乐停，看到音乐没停只好慢吞吞，恋恋不舍地把花递给了下一个同学。我旁边的戴同学双手合十放在胸前闭着眼睛祈祷着，“音乐不要停，音乐不要停，我不要做幸运儿，我不要做幸运儿。”

7、今天语文课上，张老师带了四朵花来到教室这是要干什么呢？同学们感到很奇怪。张老师说：”今天，我们来玩击鼓传花。”同学们一听，来了劲。

8、今天上课的时候我们玩了一个有趣的游戏—击鼓传花。

9、这是我人生中第一次击鼓传花，今天让我知道了击鼓传花的乐趣所在。

10、今天我们将要玩一个游戏，名字叫做击鼓传花，我殷切期待。

11、——邱一妍

12、今天上面这些是好作文小编精心为大家整理了击鼓传花的游戏作文500字精选13篇，方便大家阅读。

13、第二轮游戏结束。同学们幸灾乐祸等着看表演。没想到，张老师给他们贴纸！这几位同学的脸上出了笑容，台下则是唉声叹气。

14、游戏规则是这样的，有一个人来打“鼓”其余的人传花。鼓声停了，花在谁那儿谁就得接受惩罚。一共有三个签，有好有坏，抽到什么就干什么。

15、教室里热闹非凡，原来大家是在玩“击鼓传花”呀！

16、杨皓博

17、这个游戏是这样玩的：把花传给别人的同时，要摆一个姿势。鼓声停止时，手里有花的同学要上台表演。

18、我又期待又兴奋，可就这样也按捺不住我的紧张，我心想：“万一我抽到一张纸条是下下签，该如何是好？”我真想把自己装进布袋里！

19、今天，我很开心。为什么呢？请听我娓娓道来。

20、这次的击鼓传花有四回，其中，我印象最深的是第二回。

21、只件纸包离我越来越近，我的心也越悬越高。心里默默祈祷着：“鼓声千万别停。”结果传到我的同桌这里，鼓声突然停了。我的同桌“急中生智”，趁我不备一下子把花扔到了我的桌子上。她万万没有想到，花碰在墙壁上又以一个三百六十度弹了回来，又回到了她那里。

22、游戏第一轮正式开始。当鼓声响起，同学们目不转睛地看着花，心里像有一只小兔子在蹦蹦跳跳，停都停不下来。开始传花了，只见周煜格拿着花，摆了一个帅气的姿势，后面的同学见了，纷纷发笑。大家传得可真快呀！我清楚地看见有些同学的脸上时不时地冒岀汗。马上就要轮到我了！戴铭昊摆了一个姿势，就立马把花传给了我。霎时间，我的脑子中一片空白，心跳几乎停止，就差点忘摆姿势了。好在传给了别人，我才松了一口气。可我万万没到的是一一涂晨暄又把一花传给我，这才想起我同桌不在。

23、游戏规则很简单，一个人敲击“鼓”，其余人员按照一定顺序听鼓声传“花”，“花”要传到另一个人的桌面或手中有效。“鼓”停时，“花”落谁家，谁就得上讲台演一个节目。

24、“鼓”声快到极点，窗边的他又想故伎重施，狡猾的将“花”握在手中，想趁“鼓”声停时，传给身后的女生，正在得意之际，忽然觉得什么声音停止了——“鼓”声停了！大家哄堂大笑，一起叫他来个表演。他像个大姑娘似的扭捏着上台，想了想，怪不好意思地在黑板上画了幅画。

25、今天上语文课的时候，张老师拿着一个粉色的袋子走进了教室，咦？袋子里面是什么呢？

26、第三次鼓声响起，大家赶紧把“花”给对方，生怕“幸运儿”是自己，到了姚柏丞的时候，他把“花”高高地举起来，像自由女神似的，传到赵一铭的时候，她把“花”放进抽屉堵住，让别人拿不到。音乐停了，赵一铭是“幸运儿”。第三次的任务是“人演我猜”，第一个词语是呼风唤雨，因为赵一铭说出了答案，因此作废，第二个词语又不知道，所以赵一铭得唱一首歌。于是她唱：“雪花飘飘……”她唱的时候声音发颤，身体微微发抖，向下，所以全班哄堂大笑，唱完后，老师给了她一个食物。

27、伴随着阵阵欢笑，老师有节奏地敲击着黑板。课桌旁的学生们既紧张又兴奋，快速地将扔向自己的笔袋接住，再扔向别处。

28、游戏前，婷婷姐姐给我们介绍了游戏规则：即鼓声响起时，“花”按座位的先后顺序依次传开；鼓声停止时，拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上指定的任务。同学们听完游戏规则介绍，便迫不及待的让婷婷姐姐马上进入游戏环节。

29、游戏仍在继续，不知下一个中招的回是谁呢？

30、击鼓传花真的有意思，我还想玩“击鼓传花”这个游戏。

31、啊哈，花传到巧玲的手中，我笑得前俯后仰，以为巧玲要表演什么精彩的节目呢！可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》，可真无聊啊！

32、第二次鼓声响起，到了钟屹和向子嘉的时候，他们故意停留了一会儿，我觉得他们也想获得奖励吧。鼓声停止了，“幸运儿”是张澜蓝。任务是“模仿秀”表演，要模仿大猩猩走路，我觉得向子嘉和钟屹应该后悔这么做。张澜蓝模仿大猩猩走路的时候，是小步小步地走，手轻轻地捶着胸口，根本不是大猩猩本来的样子，嘴巴微微向下斜，看起来很害羞的样子。但是表演后，老师给她一个食物作为这次表演的奖励。

33、课上到一半时，张老师从袋子里面拿出了四朵花，说：“待会儿我们玩击鼓传花的游戏。我开始击打鼓面时，你们就开始传花，每个接到花的人都要摆一个pose再传给另外一个人，知道了吗？”“知道了！”同学们异口同声地回答。

34、鲁书瑜

35、……