小学教育毕业论文1

1、本课题研究的方法主要有：文献查阅法、观察法、问卷调查法等;

2、六、阅读的主要参考文献及资料名称：

小学教育毕业论文

4、七、指导教师意见和建议：

5、[5] 叶婷、创设学习情景:小学数学课堂教学的有效方法[J]、浙江教育科学,20xx,(03).

6、[3] 魏永丽、浅谈小学数学教学中的情景创设[J]、中小学电教(下半月),20xx,(05).

7、五、工作的主要阶段、进度与时间安排：

8、指导教师(签字)： 年 月 日

9、积累与该课题相关的知识，借鉴别人成功的经验，对查阅文献资料和知识进行整合等，并在老师的精心指导下完成本研究。

10、[2] 林雄、从建构主义看当前小学数学情境教学的误区[J]、新课程(小学), 20xx，(Z1).

11、[1] 郭成,陈红、试论小学数学课堂教学中创设问题情境的有效策略[J]、课程.教材.教法,1999,(09).

12、第三阶段：20xx年10月9日—20xx年11月28日 整理分析资料，撰写论文初稿

13、第一阶段：20xx年6月—20xx年8月 选定论文写作方向、收集相关资料、阅读 文献、拟定论文题目

14、[6] 王贞平、浅谈小学数学课堂中创设教学情境的策略[J].新课程学习(基础教育)，20xx，(04).

15、身体和心理的健康发展有利于小学生各方面的学习。

16、第二阶段：20xx年9月1日—20xx年10月8日 确定论文题目，拟定写作提纲、撰写论文开题报告

17、[4] 单清水、小学数学教学中情景创设的现象与思考[J]、科教文汇(下半月),20xx,(05).

18、[7] 叶连国、探究小学数学创设情境教学的策略[J].小学教学参考,20xx,(05).

19、为什么特长学习会有利于其他学习：

20、第四阶段：20xx年12月1日—1月30日 修改定稿