大班教案《心情与表情》反思(26句)

1、探索、发现生活中的多样性及特征。

2、培养幼儿积极的自我意识和喜爱自己的情感。

3、装扮小人：添画哈哈小人，让小人更漂亮。

4、B 回去再试一试。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

6、大班美术活动《哈哈小人》是通过让幼儿画小人来体验小人身体各部分能够延伸变长的现象，并且通过三次操作活动让幼儿探索、发现使小人身体各部分能够延伸变长的秘密，从而发展幼儿的空间能力。虽然画的小人很简单，但是简单之中蕴含了一种比较复杂的规律，这是一次探索性很强的活动。对于大班的幼儿来说，具有极大的探索价值。能够提升幼儿动手操作的能力和思维的能力，有许多幼儿都能够延伸小人的头、手臂、身体等。如果，能够在讲评时，能在投影仪上示范幼儿小人变长的过程，那效果会更佳。

7、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

8、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

9、A 如果我把这张纸横过来呢?如果我把这张纸斜过来呢?如果我把这张纸再折一次呢?

10、三、展示幼儿的作品，观察彼此把画面的哪里进行了变化。

11、活动中我主要抓住了幼儿喜欢画画这一特点，逐步激发幼儿探究兴趣，引导幼儿进入探究过程，让幼儿自始自终感受探究的趣味。通过这个活动，也让我喜欢上了美术活动，以往一直以为美术活动很难在公开教学中出彩，其实一个有效的教学活动并不是现场的热闹和丰富，

12、 小人连线，探究变化。

13、 探究小人变化的原因，想一想出现不同变化位置的原因。

14、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

15、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

1、大班教案《心情与表情》反思

17、萌发对文学作品的兴趣。

18、综合艺术，照顾全体，使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来，活动后便于幼儿再次交流。

19、教师边出示微笑的表情图片，边介绍：嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的，这

20、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。

21、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

22、活动延伸：

23、活动反思

24、 小结研究后的结果。

25、教师边出示微笑的表情图片，边介绍：嘴角翘翘的、眼睛咪咪的、脸上笑嘻嘻的，这就是高兴快乐的表情。

26、引发思考 ：想象折纸方向、数量的变化以及折痕与小人形象的关系。