大班优秀社会教案《好听的名字》反思(192句)

1、幼儿和老师一起朗诵古诗。

2、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

3、大班语言活动教案：《分房子》教案(附教学反思)

4、教师讲述故事的结尾。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

6、1.师：这个小朋友叫丁丁，他每天上课都坐笔直笔直的，老师给他取了个好听的名字叫大白鹅。

7、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

8、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

9、3.谁还有小名?

10、激发幼儿对科学活动的兴趣。

11、教师：刚才你们运动后感觉怎么样啊?这些运动对身体有什么好处呢?

12、大班语言活动教案：《骄傲的公鸡》教案(附教学反思)

13、2.你怎么有两个名字?小名xx是谁给你取的啊?为什么叫xx?

14、 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

15、(四)小小猪

16、综合艺术，照顾全体，使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的形式让幼儿把仿编的内容画出来，活动后便于幼儿再次交流。

17、1.×××是谁?怎么又是你?

18、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

19、(二)引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼。

20、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

21、1.喜欢自己的名字，知道每个人都有好听的名字(大名和小名)。

22、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

23、培养幼儿健康活泼的性格。

24、在诗歌创编的过程当中，教室分阶段请幼儿创编，首先是一句，然后是两句，这对幼儿来说难度提高，可以分小组共同创编，并将他们的成果用图画展示分享。

25、丰富词汇：毕业。

26、出示图谱

27、收回瓶子后，用音乐把魔法传递给大家。(闭上眼睛)

28、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

29、3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

30、领会故事蕴含的寓意和哲理。

31、二、认识小名

32、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

33、培养幼儿敏锐的观察能力。

34、2.提问：我们来叫叫他。为什么叫他大白鹅?你们也会和他一样上课坐得笔直吗?我看看谁和大白鹅一样。

35、我爱国旗

36、萌发对文学作品的兴趣。

37、那我们来玩个点名的游戏，我叫到你的名字，你要回答我哦!

38、延伸活动。

39、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

40、培养幼儿敏锐的观察能力。

41、大班语言活动《梨子小提琴》优秀教案反思

42、教师：现在，我们把教师当成操场，把操场当成公园，大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。

43、找相同的。

44、欣赏和评价各自的作品与创作感受。

45、请幼儿表演自己编的故事的结尾。

46、幼儿尝试两声部配合演唱歌曲

47、培养幼儿的技巧和艺术气质。

48、培养幼儿敏锐的观察能力。

49、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

50、 向虎王汇报分房结果，鼓励幼儿提出各种合理的分房方案

51、揭开布，孩子们发现了瓶子水色的变化。

52、探索、发现生活中的多样性及特征。

53、培养细致观察和较完整表述能力。

54、(五)大白鹅

55、5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

56、为什么叫他香香兔?你喜不喜欢洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字(香香兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)

57、(xxx在哪里?xxx是谁啊?等提问的方式都不一样)

58、(六)小花猫

59、幼儿通过图谱，聆听音乐。(教师带动幼儿做动作)

60、四、结束

61、小结。

62、大班语言活动教案：《落叶》教案(附教学反思)

63、培养想象力，体验快乐的情感。

64、教师示范制作泡泡水：

65、2.提问：她的小名叫什么啊?你们来叫叫她。

66、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

67、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

68、你的名字叫什么啊?(幼儿个别自我介绍)

69、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

70、集体游戏：“快乐岛”

71、大班社会活动教案：《有趣的剪纸》教案(附教学反思)

72、三、良好习惯培养

73、发展幼儿的动手能力。

74、培养幼儿敏锐的观察能力。

75、体验泡茶，品茶的快乐。

76、(一)大公鸡

77、为什么叫他小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?我们学学。

78、活动过程：

79、探索、发现生活中的多样性及特征。

80、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，激发孩子热爱农民的情感。

81、发展幼儿思维和口语表达能力。

22、大班音乐活动教案：《钟》教案(附教学反思)

83、大班语言活动教案：《毕业诗》教案(附教学反思)

84、1.师：妞妞走路都轻轻的，我给她取个了小名叫小花猫。

85、师：今天，我真高兴认识了你们，知道你们都有好听的名字。你们能带我去认识下你们班的其他小朋友吧?他们会有什么好听的名字?来，我们开着小火车出发吧。

86、总结：原来我们每个人都有一个好听的名字。

87、大班科学活动教案：《小动物的尾巴》教案(附教学反思)

88、由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有自己独特的小名，以及小名的含义。为了增加活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的亲密感。鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在认识名字的内容上，我们感到内容比较简单，于是我们在小名上作文章，增加了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。

89、大班主题活动教案：《伞》教案(附教学反思)

90、接着讨论摇晃的动作，轻的几次?重的几次?

91、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

92、放松运动：

93、分组绘制对称图案。老师这还有好多的昆虫掉了翅膀，那么现在就请小朋友用手中的画笔为这些可怜的昆虫找到翅膀好不好?

94、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

95、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

96、教学反思：

97、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

98、“锄禾日当午，汗滴禾下土”这两句是什么意思呢?请小朋友把自己的理解跟你旁边的小朋友说一说。

99、幼儿探索和操作。

100、发展幼儿逻辑思维能力。

101、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

102、师幼共同归纳总结成长的变化

103、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

104、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

105、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

106、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

107、大班社会活动教案：我们的名字教案(附教学反思)

108、2.提问：她的小名叫什么啊?(大老虎)我们来叫叫她。

109、探索、发现生活中的多样性及特征。

110、我们这次是借班上课，因为本来这样的课程应该放在刚进幼儿园的第一周里进行。自己班级的孩子我们都已经非常熟悉了。所以我们只能借班上课。在活动中，我发现孩子都很乐意并大声地介绍自己的名字。在我点名你答应的环节中，孩子能举手表示，但是大声应答还不够，经过我的提醒，孩子们的大声应答有所改善。他们很乐意上来和老师抱抱，这也反应了小班孩子独有的特性。在介绍小名意义的时候，有几位幼儿都能大声的说出自己小名的含义。

111、小班社会活动教案：好听的名字教案(附教学反思)

112、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

113、学会与同伴协商合作游戏。

114、每人一张画有落叶的供添画用的纸，油画棒。

115、请个别幼儿说一说刚才活动的项目。

116、1.师：他的名字叫辉辉，他有个好习惯，睡觉睡得特别早，爷爷叫他小小猪，呼噜呼噜。

117、2.鼓励幼儿大胆说话和积极应答，培养幼儿良好的生活习惯。

118、教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫×××，一个是小名，叫×××?我们用他的小名来叫叫他的。

119、一、你叫我答应

120、初步了解预防疾病的方法。

121、你们叫叫我吧(小朋友喊，老师回答“哎”)

122、教师带领幼儿在进行各种活动。

123、探索、发现生活中的多样性及特征。

124、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

125、为什么叫优优大老虎?因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭?我们来学学她。

126、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

127、大班语言活动教案：《绝句》教案(附教学反思)

128、体验剪出作品的成功与快乐。

129、1.师：这个宝宝她叫优优，她吃饭吃得特别快，妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎，啊呜啊呜。

130、理解诗的大意和所表达的情感。

131、大班主题活动教案：《中国茶》教案(附教学反思)

132、在活动结束后，我也发现了一些不足的地方：活动后半部分，学习良好行为习惯的时候，感觉动起来还不够，可以适当地让孩子多学一学，动一动。还有哪些不足的地方，希望大家多给我点意见。

133、在游戏阶段，可以增加伞的数量，并散落在教室的各个地方，并自然引导诗歌创编。

134、活动准备：

135、总结：对，别人叫你，你都要大声的回答，才有礼貌。

136、(二)大老虎

137、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

138、大班科学活动教案：《有趣的泡泡》教案(附教学反思)

139、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

140、还有一个好听的名字是什么?(小小猪)为什么叫我们家宝宝小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?天亮了，宝宝们起床了，我也要叫你们小小猪。

141、简要介绍古诗的作者--杜甫。

142、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

143、 我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》

144、跟着钢琴演唱第二声部：

145、为什么叫她小花猫?你们走路也是轻轻的吗?我们来站起来走走。

146、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

147、总结：原来有些小朋友都有两个名字，一个是大名一个是小名。我们来看看我这有几个宝宝，他们都有个好听的小名，我来听听他们叫什么?

148、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

1、大班优秀社会教案《好听的名字》反思

150、请幼儿续编故事。

151、为什么叫大公鸡呢?你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

152、活动目标：

153、这些运动是怎么做的的呢?

154、出示字卡放在相应的数字下面： 1： 2： 2: 4

155、大班美术活动教案：《蛇》教案(附教学反思)

156、大班安全活动教案：《吃安全健康的食品》教案(附教学反思)

157、1.师：我这有个宝宝，他的名字叫xxx，他有个好习惯，每天早上起得早，爸爸给他取了个小名叫大公鸡，喔喔喔。

158、4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

159、师：小朋友，你们认识我吗?我的名字叫xx，你们可以叫我xx老师。

160、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

161、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。

162、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。

163、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

164、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

165、 最后一个是谁提出的要求?乌龟提了什么要求?

166、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

167、音乐结束后，水瓶里的水变色了。

168、大班优秀社会教案《好听的名字》反思

169、在背景音乐《 THE TITLE 》下幼儿大胆创作。

170、大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成ppt。

171、再次尝试听音乐变魔法。(节选到搅拌动作)

172、 你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?

173、(三)香香兔

174、 请幼儿仿编故事合作表演，进一步体验作品的内涵。

175、2.提问：她的小名叫什么?我们来叫叫他。

176、初步了解健康的小常识。

177、大班社会《五十六个民族是一家》教案反思

178、大班社会《一根羽毛也不能动》教案反思

179、2.提问：他的小名叫什么?(大公鸡)，我们来叫叫他吧!(幼儿叫，电脑回答)

180、(一)提问

181、欣赏对称图案

182、让孩子们来学一学，做一做。

183、1.师：优然有个号习惯，她每天洗澡都洗得干干净净，奶奶给她取了好听的小名，叫她香香兔。

184、大班优秀社会教案《好听的名字》反思

185、品茶。

186、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

187、请幼儿上前来把自己的姓用磁铁贴出来。

188、2.提问：他叫什么啊?我们来叫叫。(幼儿叫，电脑回答)。

189、幼儿回答。

190、读完了诗歌，现在你知道了什么?

191、跟着录音机配第二声部

192、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。