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教育名言大全摘抄大全集,教育经典名言名大全收集(精选114句)

发布时间:2023-06-04源自:手机访问作者:daniel

教育经典名言名大全收集1

1、尽信《书》,则不如无《书》。

2、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

3、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

4、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金

6、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁

7、师也者,教之以事而喻诸德也。

8、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

9、思想是行动的基础,它把青年拉向一方面去,而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去,在大多数情况下,生活总是占上风的,于是,大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后,就走上了已经踏平的道路,而且渐渐走得习惯了。

10、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

11、师者,人之模范。——杨雄

12、问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹《观书有感》

13、故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼《送安惊落第诗》

14、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

15、与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。——于漪

16、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

17、学而不厌,诲人不倦。——孔子

18、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

19、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会学校师生为一体。

20、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

21、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。(可及米Kejimi1.Com)

22、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知

23、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。

24、欺欺艾艾,口讷之称;喋喋便便,言多之状。——程允升

25、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

26、给人以鱼,不如教人以渔。

27、古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游《冬夜读书示子聿》

28、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝

29、学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》

30、知之为知之,不知为不知,是知也。

31、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

32、知识就是力量。——培根

33、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。

34、一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖

35、三、科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。——李四光

36、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一

37、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

38、你做事情为什么永远不过脑子,凡事都要别人指点迷津。

39、师者,所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

教育经典名言名大全收集2

1、捧着一颗心,不带半根草去。——陶行知

2、四、若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

3、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主。

4、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

5、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

6、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

7、所谓治国,必先齐其家者;其家不可教,而能教人者,无之。怀子三月,出居别宫。目不邪视,耳不妄听。音声滋味,以礼节之。

8、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

9、青年人的教育是国家的基石。

10、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子

11、——福禄贝尔人的教育

12、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

13、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

14、五、科学是到处为家的,不过只是任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。——赫尔岑

15、二、智力的发展是全面的,自发的。——爱默生

16、爱心献给孩子,诚心送给家长,信心留给自己。

17、上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

18、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基

19、付出就是收获的沃土,关爱就是动力的源泉,微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光,更是他们走向成功的阶梯,在教育的道路上,我们不应该忘记自己的本分,让我们坚持自己的初心而出发!

20、七、在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上,体现出力量、能力、热情和需要的完满与和谐。教育者在这种和谐里,应看到这样一-些方面,诸如道德的、思想的、公民的、智力的、创造的、劳动的、审美的、情感的、身体等的完善。——苏霍姆林斯基

21、行是知之始,知是行之成。——陶行知

22、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!

23、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

24、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

25、孔子曰:诲汝知之乎?

26、不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》

27、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。

28、十年磨一剑------唐.贾岛《剑客》

29、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

30、百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌《长歌行》

31、爱就是教育,没有爱便没有教育。

32、人的内心里有一种根深蒂固的需要。

33、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

34、德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克

35、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

36、天下之本在家。爱其子,择师而教之。人生百年,立于幼学。

37、六、真正的人是具有和谐的、多方面精神生活的人。精神世界、精神利益与精神需求需要丰富。要善于利用和珍惜精神财富,要看到和发现它,并使之在个人的内心世界里人格化。——苏霍姆林斯基

38、人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸;固须早教,勿失机也。教妇初来,教儿婴孩。

39、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

教育经典名言名大全收集3

1、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子

2、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

3、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子

4、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。

5、志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄《杂诗》

6、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

7、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

8、关于教育的唯美句子关于教育的唯美的句子孔子曰:敏而好学,不耻下问。

9、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。

10、教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界关于教育的唯美的句子孔子曰:敏而好学,不耻下问。

11、教师的人格是教育的基石。

12、一切都可以创造,唯有童年的经历不能创造。儿童时期的各种游戏,是一切未来生活的胚芽。

13、发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。——陶行知

14、学而不思则罔,思而不学则殆。──孔子

15、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

16、一、人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基

17、国将兴,必贵师而重傅。——荀子

18、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

19、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。

20、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

21、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽

22、先学会做人,再学会知识。

23、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

24、有1、忠言逆耳利于行,良药苦口利于病。──司马迁

25、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属汉;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。──蒲松龄

26、没有爱,就没有教育。

27、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

28、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

29、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。——布鲁纳

30、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基

31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。──朱熹

32、学生智慧的源泉是无休止的,学生潜能的挖掘更是无穷尽的,相信每一个学生都可以成为翱翔于蓝天的雄鹰,只要你不再用羽翼袒护他的弱小。

33、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。

34、如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》

35、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

36、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。——蔡元培

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