幼儿古诗阅读视频，幼儿读古诗视频(精选17句)

幼儿读古诗视频1

1、月明闻杜宇,南北总关心.

2、应该都可以吧

3、声律启蒙是启蒙读物，其特点是文字优美，朗朗上口，读起来有音乐一样的美感，孩子可能会更喜欢，其内容以训练孩子诗词歌赋韵律的理解掌握

4、论语是经典，主要记录孔子与其弟子们平时生活，讲学等内容，对孩子学会做人做事都是帮助。

5、慈母手中线,游子身上衣.

6、惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.

7、个人认为声律启蒙，可以培养语感，也有很多小故事

8、小学生现在阅读的现代课文，一般都是通过段、篇形式，较浅显通俗的白话语言来描述生动的生活画面，明白易懂。而古诗文字简洁凝练，意境深远，需要丰富的想象力，将个字或每个词想象成一幅幅画面。相对来讲，比较枯燥、困难。

9、故事引路，激发兴趣。小学生从小喜欢听故事，而小学阶段很多古诗都含有小典故。例如贾岛的《题李凝幽居》中关于斟酌“推敲”的故事，李清照的《绝句》中“西楚霸王项羽不肯过江东”的故事，还有李白的《春夜洛城闻笛》中“折柳”的故事等。我们可以用古诗中的小故事来激发孩子的阅读兴趣，让孩子心向往之。

10、探究背景，深入古诗。每一首古诗都寄予了诗人的灵魂，每一首古诗背后都有一个触动心弦的古诗。让孩子读诗，必须引导孩子去了解诗人创作的社会背景，这样能了解诗人当时创作的情感，更能读懂诗人的创作愿望。比如白居易是在被贬之后写的《琵琶行》，所以琵琶声里听的全是凄凉，自觉与琵琶女同病相怜。这样孩子学起古诗来，就能真正走入诗人的内心。学古诗也不再孤立，让古诗踏着时代脚步，拥有文化情怀。

11、临行密密缝,意恐迟迟归.

12、谁言寸草心,报得三春晖.

13、将母邗沟上,留家白邗阴.

14、当然是声律启蒙了，声律启蒙适合孩子的特点，按韵编排，读起来像唱歌一样朗朗上口，内容上包含天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等虚实应对，而且循序渐进，拾级而上，由简易到繁难。(可及米kejiMi1.Com)

15、搴帏拜母河梁去,白发愁看泪眼枯.

16、声律启蒙更合适，因为他制作成了比较押韵的形式。

17、韩愈《谁氏子》选