形容可爱小女孩的诗句，形容小女孩可爱萌诗(精选92句)

形容小女孩可爱萌诗1

1、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(辩斗一作：辩日)孔子到东方游历，途中遇见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。东：东方。游：游历、游学。见：看见。辩斗：辩论，争论.辩：争。其：代词，他们。故：缘故，原因。

2、两岸人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。

3、首联“雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴”，写足诗题中童戏和静观的含蕴。

4、小名不像大名那样正式，一般只在长辈间使用，所以现在有些小名也越来越个性化，比如取名为“小妹、妹妹”也是层出不穷，新颖又很有趣，还表现出了女孩优雅美丽、小鸟依人的姿态。

5、出自：元代卢挚《蟾宫曲·寒食新野道中》。

6、阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：

7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

8、无论什么时候你想下三巴回家，请预先把家书捎给我。

9、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族。

10、(岚)——岚字的本意是指山里的雾气及山上所刮的风，形容山上的风吹得猛烈，后有岚山之称，常常被用作人名，有清丽、聪颖的含义，所以取单字岚用作女孩名也是很唯美好听的，例如女演员秦岚，就是用姓氏单配的岚字。

11、雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好像整个世界都是银白色的，闪闪发光。

12、柔情绰态，媚于语言。奇服旷世，骨像应图。披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚。戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯

13、喜穿轻淡装，楼边常溜达。

14、这是小学生初次接触到的文言文。学习本文应重点指导学生把文章读正确。特别要注意停顿的恰当。举例如下：

15、每天早上，草地上总是白色的，也正因此，我总不忘在上面进行一下“艺术创作“一番，用脚画个八卦阵、太极、中国地图……每次创作完毕后，心情也总是开开心心的，也许这是我为什么喜欢冬天的原因吧！

16、冬就好像春的彩排，一切都准备好了的样子：河水结冰了，好像是为了春天能解冻；树叶凋落了，好像是为了春天能萌发新芽；动物们冬眠了，好像是为了春天能“重获新生”……看来已经万事俱备，只欠花开了！

17、红葩缀紫蒂，萍实骤柢掷。

18、(雪)——指冬天天空中飘落的雪花，人们把雪作为纯洁的象征，表示人的操守坚贞，冰清玉洁，内心纯洁干净。

19、(欣)——快乐喜欢高兴茂盛。

20、涂抹眉嘴间，更比织布累。

21、雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

22、门前是你离家时徘徊的足迹，渐渐地长满了绿苔。

23、秦观,踏莎行·郴州旅舍雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素。。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。鹊桥仙纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!减字木兰花天涯旧恨。独自凄凉人不问。欲见回肠。断尽金炉小篆香。黛蛾长敛。任是春风吹不展。困依危楼。过尽飞鸿字字愁。浣溪沙漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

24、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美！

25、此诗分垂钓和问路两层，第二句重在写垂钓(形)，第四句重在问路(传神)。

26、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”有一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近，而到中午的时候距离人远。”以：认为。始：刚刚，才。去：离；距离。日中：正午。

27、我眼中的冬天是洁白的。每逢大雪过后，一层薄薄的白雪，就像巨大的、轻柔的羊毛毯子，覆盖住了整个大地。站在白皑皑的雪地里，仿佛置身于一个传说中的童话世界，自己则是那漂亮的公主，欣赏着冬天的朦胧美。冬又像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，戴着雪白的绒帽，穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。

28、评点：这首诗入选了小学语文课本一年级下册。此诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。

29、在接下来的诗句中，这首诗用更加强烈的笔墨描绘了少女在闺房中离别的惆怅，形成了鲜明的转折。在接下来的八句话中，通过节气的变化和对不同场景的描述，一个年轻女子思念丈夫的形象生动地出现在纸上。最后两句话展现了李白独特的浪漫色彩。这首诗的结束语几乎是艺术的，而且写得太过了。

30、务蹑霜雪戏，重綦常累积。

形容小女孩可爱萌诗句

32、草满池塘水满陂(bēi)，山衔落日浸寒漪(yī)。池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。陂：池塘的岸。衔：口里含着。此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。浸：淹没。寒漪：带有凉意的水纹。漪，水波。

33、家童扫萝径，昨与故人期

34、这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。

35、释义：西施是越国溪边的一个女子，出身自苎萝山。

形容小女孩可爱萌诗2

1、鬓发覆广额，双耳似连璧。

2、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”另一个小孩则认为太阳刚升起的时候距离人远，而到中午的时候距离人近。初：刚刚。

3、早到梳妆台，画眉像扫地。

4、1日迪丽热巴参加了《声临其境》第二期节目的录制，现场她带来多个角色配音表演，其中她分别用英语、中文配音为动画电影《冰雪奇缘》和《哈姆雷特》配音，配音时摆出各种奶萌表情入戏，被大批粉丝狂赞“太可爱啦！”

5、与小女唐代：韦庄

6、(莹)——沈从文《新湘行记》说道：“满潭绿水，清莹澄澈，反映着一碧群峰倒影。形容洁净透明。用作人名隐喻为心底纯洁、光明磊落。

7、牧竖唐代：崔道融

8、(敏)——敏字的原义是指快捷、灵活、迅速，后来也指聪明。

9、释义：贞洁的妇女贵在为丈夫殉节，为此舍生才称得上至善至美。

10、赏析：牧童忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。

11、常抱着至死不渝的信念，怎么能想到会走上望夫台？

12、握笔利彤管，篆刻未期益。

13、那么在历代诗人的笔下，儿童的形象是怎样的呢？

14、(若)——若字的含义较多，作人名时主要有作副词和名词两种使用方法。

15、其姊字惠芳，面目粲如画。

16、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

17、香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。——唐代：杜甫

18、评点：前两句白描场景，后两句将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。

19、(美)——好看，漂亮，美丽，满意，赞扬。女性取名用。表示美丽，坚定。如陈美。

20、问：要是有人用“萌”来形容你，你怎么理解？答：还停留在小萝莉或者小正太身的阶段。急待激发荷尔萌(蒙)~

21、瞥闻当与杖，掩泪俱向壁。

22、聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

23、从容跳赵舞，展袖飞鸟翅。

24、十五岁才舒展眉头，愿意永远和你在一起。

25、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香

26、【形容小女孩可爱萌诗句】十五始展眉，愿同尘与灰。

27、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！

28、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

29、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

30、(碧)——绿色称碧，取名用象征珍绿如玉，纯洁可贵，一生清雅，女人多才。

31、巴女骑牛唱竹枝，藕(ǒu)丝菱叶傍(bàng)江时。一个巴地小女孩骑着牛儿，唱着竹枝词，沿着处处盛开着荷花、铺展菱叶的江岸，慢悠悠地回家。巴：地名，今四川巴江一带。竹枝：竹枝词，指巴渝(今重庆)一带的民歌。藕丝：这里指荷叶、荷花。傍：靠近，邻近。

32、(萌)——指植物生长刚开始萌芽的样子，寓意着带来希望，在用作取名上引申为女孩的美好人生刚刚开始，一切都是最好的，所以取单字萌，寓意优美，如果是希望女孩子以后很可爱，那么这个字也是很贴切的，因为现在形容女孩子都是萌萌的，可爱又唯美。

33、孔子不能决也。孔子不能判决谁对谁错。决：决断，判定，判断。

34、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

35、“笛弄晚风三四声。”描述了听觉上的感受，侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。笛声的悠扬悦耳，反映出晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，具有无限美好的想象空间。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

形容小女孩可爱萌诗3

1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

2、轻妆喜楼边，临镜忘纺绩。

3、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

4、牧童的生活是游荡不定的，也是浪漫的。牧童既不免经风雨、涉艰险，又总是从大自然中得到乐趣和慈爱。这是一首牧童唱的歌。早上，牧童赶着牛沿着弯曲的江水去放牧；晚上，牧童归来时就要摸黑走过山村的沟谷。早出晚归的牧牛生活是辛苦的，诗中写到的“朝”“夜”两次“牧牛”，第一次是指“牧牛去”，第二次是指“牧牛归”。四个“牧牛”的重叠，造成了一种歌谣节奏和韵味，同时表现了早晚放牧、日日放牧的辛勤劳动生活。“下江曲”和“度村谷”也表现了放牧生活的丰富多彩。

5、这是于鹄采用民谣体裁写的一篇诗作，词句平易通俗，富有生活气息，反映了川江农家日出而作、日入而息的恬静生活的一个侧面，读来饶有隽永动人的天然情趣。

6、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从动作和心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。小儿之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。小儿的动作是“遥招手”，说明小儿对路人的问话并非漠不关心。小儿在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

7、(曼)——清雅荣贵，动作柔和，美。取名用，女选用较多，象温美，可爱。

8、不解藏踪迹，浮萍一道开。

9、朔风如解意，容易莫摧残。——崔道融《梅花》

10、翩若惊鸿，婉若游龙。——曹植《洛神赋》

11、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。

12、(涵)——意为包容，包含，也指潜入水中，此外还用于水名。

13、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇(lǒng)闻。牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。陇：通“垄”，田垄。

14、八月里，黄色的蝴碟飞舞，双双飞到西园草地上。

15、编辑整理：青萌树语文官方平台

16、不知是岁月不小心踩了滑板，

17、口红染双唇，满嘴淋漓赤。

18、全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

19、出自：唐代施肩吾《幼女词》。

20、眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔

21、观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。白马篇曹植仰手接飞猱,俯身散马蹄。

22、赏析：老年杜甫在成都回忆起童年时的情景。十五岁还是一股孩子气，身体健壮得象一头小牛犊，整天跑来跑去。到了农历八月间，庭院前梨枣成熟时，他每天都要无数次地爬树去摘取品尝。