送别诗著名诗句，送别诗名句赏析(61句)

送别诗名句赏析1

1、(2)“蓬”作为意象，常用作游子的代称。古诗中还有其他形容游子的意象，下列诗中加点词不是用来指代游子的是  　

2、B．“忍见”实为“不忍见”，写出金陵城中残垣断壁的凄惨景象所带来的复杂心情。

3、(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是  　

4、A.首联没有直抒离别意，而是起笔不凡，实写作者所见金陵景象之雄浑开阔。

5、B．“添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁的深彻，与“问君能有几多愁？恰似一东春水向东流”异曲同工。

6、　　这一句并没有直接写到友人的行舟。但通过“水急流”的刻画，舟行的迅疾读者可以想见，诗人目送行舟穿行于夹岸青山红叶的江面上的情景也生动地表现了出来。“急”字暗透出送行者“流水何太急”的心理状态，也使整个诗句所表现的意境带有一点逼仄忧伤、骚屑不宁的意味。这和诗人当时那种并不和谐安闲的心境是相一致的。

7、江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准《江南春·波渺渺》

8、关于董大，各家注解，都认为可能是唐玄宗时代著名的琴客，是一位“高才脱略名与利”的音乐圣手。高适在写此诗。关于送别古诗的赏析(送友人)李白

9、C．尾联以“且尽手中杯”来结束全诗，干脆有力，充满豪放不羁和乐观开朗的情调。

10、D．两首诗在情感格调上截然不同，《送窦七》表现出对友人离去的不舍，令人伤感，而《送柴侍御》却表现的乐观豁达，可见王昌龄与窦七感情更深厚。

11、(解析)本题考查考生对诗歌内容的理解和对思想感情的把握。 把握诗歌的情感，可从两方面入手，一方面从诗歌本身抓住诗歌标题、意象意境、情感关键词、表达技巧等进行分析；另一方面也可以结合诗人经历、创作心境及创作背景等因素来理解。 

12、山回路转不见君，雪上空留马行处。——岑参《白雪歌送武判官归京》

13、(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是  　

14、A．《送窦七》中“江边明月为君留”，运用拟人，含蓄表达了对友人离去的不舍。

15、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白：《送孟浩然之广陵》)

16、C．“塞雁行断”表达深重的别愁，“况是”二字强调此别后心境将日益萧巷的悲情。

17、(注)①兰陵：古地名，诗中代指常州。嘉佑二年王安石知常州，嘉佑三年诏沈康知常州。②厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。

18、注释：①苏轼的崇拜者吴远游，准备到惠州看望苏轼，陈师道作此诗以寄意，陈师道中年受知于苏轼。②秃翁：《汉书•霍去病传》：卫青日衰，而去病日益贵，故门下多去事去病，辄得官爵。唯独仁安不肯去。又，《灌婴传》：“与长孺共一秃翁。”秃翁指失势的灌婴，老而且秃。这里是作者自指，言外之意是说自罢颍州教职。

19、       烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分、向人辛辣。椒桂捣残堪吐。

20、看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。赏析：此诗前两句描绘李白乘舟欲行时，汪伦踏歌赶来送行的情景，朴素自然地表达出汪伦对李白那种朴实、真诚的情感。

21、A．从题目来看，这是一首送别诗，然而本诗自始至终没有一句直写离情别绪，而送别之情却蕴含其中。

22、D.此诗是一首送别诗，描写梓州山水大气磅礴，表现了王维诗“诗中有画”特点。

23、       天涯流落思无穷！既相逢。却匆匆。摧手佳人，和泪折残红。为问东风余几许，春纵在，与谁同。

24、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

25、D.尾联写人鹤皆去，伫立送行的诗人面对眼前一幅云朵遮白鹤、人影望不及的远景，不禁油然而生惆怅迷惘之情。

26、(1)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是  　

27、李白：《赠汪伦》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白：《送孟浩然之广陵》轮台东门送君去，雪上空留马行处。

28、(2)下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是  　

29、B．颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。

30、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。白话翻译：我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。

31、我们不禁会想起唐代大诗人李白的那首《春夜洛城闻笛》，笛声呜咽，相思之声，在夜空中回荡。

32、虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沈浮。——辛弃疾《木兰花慢·中秋饮酒将旦客》

33、D．本诗语言质朴无华，风格沉郁顿挫，别情款款，兄弟的情谊溢于字里行间

34、C．与君相遇知何处，两叶浮萍大海中。(白居易《答微之》)

35、B．欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。(柳宗元《别舍弟宗一》)

36、本诗作宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京①

37、这些地区古代都很荒凉，所以用“巴山楚水凄凉地”来概括。“凄凉地”，指寂寞冷落的地区。

38、相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

39、(注)①剧县：政务繁重，不易治理的县。②鶱翥(xiānzhù)：高飞貌。亦用以比喻仕途腾达。

40、少小离乡老大回，乡音无改鬓毛衰。——贺知章《回乡偶书二首》

41、(1)下列对本词的理解，不正确的两项是  　

42、日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠《送杜十四》

43、    凤雏寒，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高着③局心筹。莫将一片广长舌，博取封侯。

44、欲系青春，少住春还去。——朱淑真《蝶恋花·送春》

45、A．诗人不写山崔嵬而写“雪崔嵬”，强调不足山使雪厚而是雪使山高。

46、海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

47、细细感知、回味之余，我们会发觉，《送别》的意象和语言，延续了古典送别诗的一贯形式与格调。

48、(2)本词下阕与柳永《雨霖铃•寒蝉凄切》下阕抒写离情运用的技巧有何异同？

49、(注)①苏九德为作者友人。②偃：当作“晏”。

送别诗名句赏析

51、放眼暮江千顷，中有离愁万斛，无处落征鸿。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》古代送别诗大全精华句子推荐自古多情伤离别，在离别的时候为了表达依依不舍心情的诗句，古代诗人们写出了很多脍炙人口的诗篇。在初中、高中、大学毕业的时候，怎么样才能表达和同窗好友的深情厚谊呢？引用古代的送别诗非常适合，愿您仔细欣赏。古代送别诗大全(优美诗句)请君试问东流水，别意与之谁短长《金陵酒肆留》

52、(3)王国维说“一切景语皆情语”，请据此赏析诗中画线句。

53、译文：巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

54、(注)①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾：即沾赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。

55、刘禹锡的这首答谢诗就是从这里开头的。首联：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”

56、赏析：此诗起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。既表达了此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡流露出无限的依恋和深切的感叹。

57、诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。

送别诗名句赏析2

1、借送别之际，剖肝沥胆，表明心迹，告慰友人，志向不改，那么当属王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”。王昌龄博学多才，超绝群伦，奈何一贬再贬，命运多舛，因此借送友离别之际，自明心迹，犹如从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中，捧出一颗晶亮纯洁、洁白无暇的冰心，以表明自己的志向高洁的品节。

2、B．首联点明时间，照应标题，以简练之笔展现出羽林将士意气风发之姿。

3、这两句诗意又和白诗“命压人头不奈何”、“亦知合被才名折”相呼应，但其思想境界要比白诗高，意义也深刻得多了。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。

4、(注)①灵均：屈原之字。屈原，楚国贵族，因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。(送别诗名句赏析)。