教师教育理念名言简短(51句)

教育理念名言集锦教师个人简介1

1、③我认为这首诗有优点，但也有缺点。优点是它用诗歌将自己对这个社会的观点说得很清楚，也能够看到一些冰心诗的影子。但我认为这个世界也并非全是骗局，我们的思想应该乐观一些，多想一想充满希望的事。

2、记者:校园文化向来是学校教育的重要的有益补充，往往能达到润物无声的效果,近年来，从化中学的文物古迹和人文资源不断丰富，亭台楼阁相得益彰,堪称罕见，请问您是怎样将这些建筑与培育现代君子结合起来，培育学生既具有传统素养又具有时代品质的健康人格的?

3、执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

4、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

5、少先队员到达附近街道后，分三组对草坪垃圾进行“大扫荡”，将捡的垃圾各自放进自备的垃圾袋。少先队员们干劲十足，不怕脏，不喊累，不仅陶冶了集体情操，增强了集体观念，而且建立了一份快乐的环保理念，积极地将践行雷锋精神和实际行动结合起来。

6、地址：鞍山市岫岩满族自治县宝财三期东门南走38米

7、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

8、同学们准备好皱纹纸、剪刀、双面胶、细铁丝等工具材料，范老师教孩子们怎样折纸、剪贴，孩子们每人亲手制作了一支美丽的康乃馨送给了妈妈。

9、陶教授和我约定了在1月31日(年二十二)和2月4日(年二十六)在网上以QQ聊天方式对话，我写一段话他回复一段话。两天的对话都是从早上9:00到晚上19:中午稍作休息。那两天冷雨纷飞、天寒地冻，人们已在忙碌过年，而我与陶教授在不亦乐乎地聊教育故事，聊学校发展，真是别有一番过年滋味。想到陶教授所说的“我从来不会把写作当作苦差”，我顿时把苦和累抛到九霄云外去了。我们一共聊了26个话题，在最后小结中，我说：“陶教授，挨年近晚，华灯高照，您还在静心思考，耐心作解，让我再次领教到您的智慧、能力、为人和执着，认识您是我人生的大幸，辛苦了，谢谢！”。陶教授回复：“其实，在与您的对话中，我不但学到了很多东西，而且被您高尚的人格所打动，所以，认识您很高兴，能与您对话更幸福！”两天的辛勤付出，近3万字的作品出来，十分兴奋。

10、既然不能含英咀华地赏析语言，那么人文内涵就难以水到渠成地得以揭示。于是就只有一条路可走：抽象拔高，空喊口号。就是说，语言架空了，人文也流产了。《说“屏”》一课的人文精华，全在“诗意”二字。文章主旨不是在于介绍“屏”的实用功能，而是侧重介绍它的诗意功能。但课听罢此课，依旧“诗意”茫然。不仅是听课者茫然，恐怕学生也茫然，而归根结底，这茫然还是教者未能含英咀华导致的吧？

11、对话结束，我突然想到二千五百多年前孔子的周游列国，传经布道。二千五百多年后的今天，陶教授正好像是孔子的化身，是孔子思想的集大成者。他在用自己真诚的、善良的、积极的、乐观的心，睿智地去传播孔子思想，身体力行，不问收获，对教育充满了真爱，对教育付出了真情，他是一位多么令人敬重的长者啊。我愿意走近陶教授，更愿意追随陶教授思想。

12、养成教育是使学生养成好习惯，好习惯能使人终身受益。

13、女人有时候会容许别人欺骗她们的爱情，却从来不容许伤害她们的自尊心。小仲马

14、优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。李家存

15、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

16、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。周玲

17、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

18、叮铃铃…伴随着周二下午第二节的下课铃声，殷都洹滨小学充满了同学们的欢声笑语，孩子们高兴地迎接社团活动开始！

19、一句简单粗暴的评语，不但将一首瑕不掩瑜的小诗打入冷宫，而且极有可能“枪毙”了一个未来的诗人或哲学家。为人师者，可不慎欤？！

20、最近听了几节初中和高中的语文课，发现一个普遍现象，就是教师在教授文本时常常出现硬伤。例如在讲季羡林先生的《成功》一文时，作者明明提出了“天资+勤奋+机遇= 成功”的中心论点，可教师却硬是把中心论点指定为“勤奋是成功之道”。再如在讲《清塘荷韵》时，尽管开头设计了与《荷塘月色》对比的教学环节，但直到下课教者也没有让学生弄清楚：季文侧重的是“悟理”，而朱文侧重的是“言情”。更为严重的是，在讲《爱莲说》时，教师只是按照参考书的提示，把“莲花”象征的“君子美德”硬灌给学生，而对“不蔓不枝”、“亭亭净植”、“可远观而不可亵玩焉”等精彩文字，根本不做入情入理的具体赏析。这正所谓“以其昏昏，使人昭昭”，是绝对要不得的。

21、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

22、杨娜老师从整体结构与内容、总体特点、具体编排与建议三方面对部编新教材进行了深入解读，通过讲解让我们对教材的四个特点有了更深的了解：

23、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

24、执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

25、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。孙昭远

26、邱榕基：我有认真阅读每一期《中国教育报》的习惯。多年前，就留意到有位叫陶继新的作者，发现他特别会写文章，尤其擅长用对话的方式，温婉平和，如履春风。我常在想，如果有机会跟他作次对话，那该是件多么幸福的有意义的事。今年1月我和洪世昌老师应邀到山东参加两所学校的儒学文化活动，接待我的是济南汇才学校的孟祥龙校长。活动之余，我试探式请孟校长约见陶继新教授。陶教授二话不说推掉了其他事务，与我们如约相见。

27、在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。如：识字课。我们要了解它的编写形式、特点。内容与专题紧密联系；形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬；采取韵文的形式编写，易于朗读。特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。必要时，我们可以采取合作的学习方式，把课文读通顺。老师绝对不能包办代替学生，而是加强引导学生注意发现的层次性，将发现的识字方法迁移到学习中，让他们自己动手操作和鼓励他们独立完成。不过要时时对生字进行复习和巩固。

28、陶教授是高高瘦瘦的长者，精神矍铄，温文尔雅，面带笑容，身穿长呢绒大衣，风度翩翩。给我的第一印象是儒雅，慈祥，诚恳，从容，淡定，平和，谦逊。他讲话语调缓慢，柔和，有条不紊，与他聊天特别爽心与舒适，简直是一种享受。

29、女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。泰戈尔

30、    三月是学雷锋月。都里小学各中队均响应上级号召，开展了各种各样的学雷锋专项活动。

教育理念名言集锦教师个人简介

32、初为人师时，由于自知元气不佳、底气不足，我便采用了“自难式”备课法。每逢教一篇新课文，我都先一遍又一遍地独立钻研文本，待到深思熟虑之后，便以书面方式独立解答教科书上要求学生回答的习题。解答之后，再拿来教学参考书上的“标准答案”加以对照。刚开始这样做时，对照的结果往往让我心惊肉跳，因为我解答的三道题竟然一道也不对！又过了一段时间，渐渐地有所进步，三道题也可以答对一道了，再过两个学期，就逐渐可以答对两道甚至三道了。而坚持多年习以为常之后，才发现原来教学参考书也不是记录绝对真理的圣典，“智者千虑，必有一失”，而我这“愚者千虑”，也“偶有一得”。如此深入备课给我带来的好处有两点：其由于对专家们的见解不是死记硬背，而是融会贯通，因而就能够面对课堂上千变万化的学情，左右逢源、触类旁通地自如应对。其由于经常开动脑筋，积极思考，便培养了自己的独立鉴赏力和独特教学风格，此可谓在“育人”之中“育己”，一箭双雕，获益甚丰。

33、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

34、最后杨老师又针对识字写字、阅读、口语交际、写话，讲解了各部分编排及主要特点。我印象比较深的是对于识字写字教学的讲解，使我明白了要结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。还要注重识字教学方法，提高识字教学效率。如韵文识字、字理识字、事物归类识字、生活识字、查字典识字。更要注重培养自主识字的能力，利用形声字形旁表义、声旁表音，引导学生大胆地猜读生字，自主学习课文。

35、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

36、处治世，为好人易。处乱世，为好人难。处治世，生活容易环境安和，纵然不去为恶，也算不了一个好人。正如一个女子，衣食不缺，且日与一群贤妇女同居，而能不卖淫，那还能称好为贤女么？处乱世，生活艰难环境恶劣，偏要努力学好，才真算一个好人。正如一个女子，衣食两缺，且日与一群娼妓荡妇同处，而能清白自守，那才配称她为贞女呢。老宣

37、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

38、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》

39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

40、曲沟镇西夏寒小学“学雷锋，树新风”主题实践活动

41、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。汪丽娜

42、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

43、3月7日，伦掌镇教育系统举行“庆三八”趣味运动会，全镇共有11支代表队参赛。庆三八”趣味运动会内容丰富多彩，包括“踢毽”、“跳绳”、“两人三足”“比划猜”等四大项目。

44、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

45、大会由冯海芬老师主持，会上先表彰了(2016-2017)学年第一学期三好学生。侯芬老师宣读三好学生名单，学生依次从高年级到低年级上台领奖。颁奖后，优秀教师代表、优秀家长代表、优秀学生代表分别上台讲话。他们以自己的亲身经历和深入浅出的分析，让台下的家长们深受启发，台下掌声不断。王校长针对学生的全面发展及综合素质的培养与家长进行交流，给家长们上了生动的一课。大会结束后，家长们又到孩子所在班级参加了班级家长会。班级再次对进步学生进行表彰，科任教师针对学生在校的学习和习惯养成问题与家长互动探讨。

46、 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

47、学校以“容短促长，追求卓越”作为办学理念，要求老师自主开发开设、供学生自主选择的课程。以此为契机我校自主开发了3D创意设计拓展性课程体系，同时学校于2018年9月引进了3D打印机，让学生能循序渐进地将自己的创意表达出来，并借助3D打印机将作品制作出来。真正实现“让思维可见，让创意有形”的创新科技教育目标。

48、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。包拯《乞不用脏吏》

49、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

50、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

51、 在教师的世界里，学生是最大的事;在教师的辞海里，学生是最大的字。