教育格言精选，教育格言用心对待(129句)

教育格言用心对待1

1、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

2、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌;除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。

3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的`心胸。

4、重要的不是思想，而是思想的深度。

5、我们的每一个孩子都是好孩子。

6、 人生格言：用微笑迎接生活

7、教育无小事；教师无小节。

8、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

9、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

10、 执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

11、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。

12、 人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。

13、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。

14、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

15、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》

16、 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。

17、 人生格言：无怨无悔，问心无愧。

18、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

19、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

20、言而有信为人，脚踏实地做事。

21、 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

22、 人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。

23、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

24、厚德载物，自强不息。

25、踏踏实实工作，认认真真育人。

26、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。

教育格言用心对待2

1、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2、拥有太阳，辉煌就是你的幸福;拥有学生，幸福就伴你一生。

3、教育难，难就在回到常识。（钱理群）

4、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

5、学生的满意，是最大的幸福。

6、修身养性，教书育人。

7、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

8、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

9、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

10、教育是从黑暗大光明的运动。

11、不自满者受益，不自是者博闻！

12、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

13、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

14、内存一个爱，外显一个笑。

15、你想营造一个愉快、和谐、轻松的育人环境吗?那么请你学会宽容，学会服务，学会微笑，学会赞扬吧。

16、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。

17、 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。

18、教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。

19、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

20、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。

21、 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

22、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。

23、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

24、 治教格言：以真理教书，用真情育人。

25、事在人为，境由心造。

26、诚信、公正、无私地对待每一个学生;尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。

教育格言用心对待3

1、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

2、 执教理念：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

3、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

4、不计得失，努力工作。

5、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

6、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）

7、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

8、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）

9、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。

10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

11、 教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治

12、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

13、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。

14、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

15、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

17、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

18、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

19、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）

20、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

21、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……

22、把学生看作自己的儿女。

23、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

24、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）

25、 治班格言：民主、和谐、踏实、向上。

26、博观而约取，厚积而薄发。

教育格言用心对待4

1、学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

2、 人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

3、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

4、 执教理念：说理是对儿童的真正办法。

5、 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

6、倾听童声，学会微笑，善待学生。

7、 教格言：孩子的成长是我的最大快乐

8、用真情教书，用真心育人。

9、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

10、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

11、冰冻三尺，非一日之寒。

12、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

13、 执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

14、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。

15、奉献人生，付出才会有收获。

16、认认真真做事，明明白白做人。

17、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自 己，无声无息直至燃尽。

18、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

19、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。

20、爱生乐教，爱岗敬业。

21、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。

22、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

23、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）

24、家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

25、 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

26、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

教育格言用心对待5

1、说老实话，干良心事。

2、 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

3、水至清则无鱼，人至察则无徒。

4、 诚实做人，踏实做事

5、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

6、人以信立世，师以德育人。

7、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

8、体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

9、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

10、尊重、信任可塑造孩子健康人格;激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

11、时代在变，学生在变，教师也应随之变。全面了解学生才能真正教好学生。

12、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

14、 教育格言：没有爱就没有教育。

15、千里之行，始于足下。

16、喜欢孩子，善待孩子。

17、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

18、给学生一片天，就是给自己蓝天上悠远的白云;给学生一声地，就是给自己大地上葱郁的森林; 给学生一个知识，就是让知识在你我的心中扎根。天、云、地、林告诉我们，付出远比收获更重要。

19、以智慧教书，用情感育人。

20、热心对待工作，真心呵护幼儿。

21、行为比语言更有说服力。

22、人不可以瞧不起自己。

23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

24、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

25、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。