发布时间：2022-10-19源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
3、生命的意义在于不断探索与进取。
4、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
5、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
6、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
7、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
8、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
9、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
10、为人要正直，做事重责任。
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
12、 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基
13、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
14、教育成功的秘密，在于尊重学生。
15、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
16、 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦
17、人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
18、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
19、 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘
20、真心付出一定会有丰厚的回报。
21、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
22、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
23、太阳下最光辉的职业–教师。
24、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基
1、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
2、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
3、每天努力多一点，成功就离你近一点。
4、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
5、差生身上应更多体现着老师的爱。
6、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
7、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
8、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9、教育就是一种服务。
10、教书育人，快乐人生。
11、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
12、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14、 教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
18、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
19、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
20、养不教，父之过；教不严，师之惰。
21、师爱是德育之魂，育人之本。
22、燃烧自己，照亮别人。
23、爱心决心专心耐心恒心信心 努力 坚强
24、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
2、要知世事奥秘多，须要长期作学徒。
3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
4、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
5、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
6、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
7、 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶
8、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
9、 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒
10、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
11、你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。
12、把爱带给每位学生。
13、爱心是成功教育的原动力。
14、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
15、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
16、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
17、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
18、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
19、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
20、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
21、爱校爱生是我们职责
22、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
23、教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。
24、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
1、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
2、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
3、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、内存一个爱，外显一个笑
6、全心全意为学生服务。
7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
11、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
12、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
13、宽容别人等于祝福自己。
14、人生的目的在于服务，而不在享受。
15、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
16、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
17、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知
18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
19、 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯
20、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
22、有志者事竟成。
23、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
24、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
1、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
5、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
6、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
7、教育应当培植出活力，使学生向上长。
8、师的人格就是教育工作中的一切
9、书到用时方恨少，事非经过不知难。
10、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
11、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
14、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
15、 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋、陈世卿
16、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
17、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
18、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知
19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
20、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
21、寓乐于教，寓教于乐。
22、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
23、尝试是铸造成功人生的前奏。
24、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
1、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
3、成功的教育是快乐的教育，成功就是快乐的积累。
4、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
5、你不能控制他们，但你可以掌握自已。
6、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
8、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
9、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
10、倾听别人是提高自己的一种战略手段。
11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
12、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
13、教师的人格是教育的基石。
14、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、以人为本，是一切教育的出发点。
19、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
20、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
21、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
22、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
23、德育为首，赏识必不可少。
24、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
1、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
2、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
3、智力教育就是要扩大人的求知范围。
4、行为比语言更有说服力。
5、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
7、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
8、智力教育就是要扩大人的求知范围。
9、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
10、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
11、循循善诱，诲人不倦的是老师。
12、 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思
13、发现问题研究问题解决问题是最好的教育。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、人以信立世，师以德育人。
16、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
17、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
18、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
19、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
20、 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知
21、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
22、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
23、爱生如己，教生如子，待生如友。
24、用心做事，用爱育人。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
2、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
3、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
5、 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
8、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
9、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
11、 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士
12、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知
15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
16、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
17、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
18、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
20、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
21、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
22、 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基
23、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
24、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
1、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
4、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
5、教的最优化必须落实到学的最优化。
6、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
7、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
8、外国语是人生战斗的一件武器。
9、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
10、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。
12、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
13、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
14、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
16、 培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯
17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
19、学高为师，身正为范。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。
22、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
23、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
24、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
1、教海无涯，探航有路。
2、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
3、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
4、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安
5、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
6、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
7、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
10、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、千里之行，始于足下。
12、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
13、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
14、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
16、我努力，我快乐。
17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
18、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知
19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
22、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
23、养不教，父之过；教不严，师之惰。
24、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
1、生以求知为乐，师以从教为荣。
2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
3、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
4、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特
5、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
6、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
7、身教重于言教。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、老老实实做人，认认真真教书。
10、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
11、使教育过程成为一种艺术的事业。
12、 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯
13、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
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