美术班班级格言，小班美术作品格言(77句)

小班美术作品格言1

1、你知道什么是明星吗？你知道哪些明星呢？

2、认识自我，使学生爱自己，对自己有信心。

3、学生在轻快的音乐声中画自己的自画像。

4、上台展示自己的明星卡。

5、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

6、卡通片里的角色也可以成为明星，学生自读课本上蓝猫的明星卡。

7、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

8、出示一张孩子哭的照片，认识她的伤心表情。

9、请个别学生说说自己的明星卡的构思。

10、出示课件

11、出示一张孩子笑的照片，认识她的高兴表情。

12、师小结：明星可以来自文艺、体育、科学、政治等各界，他们都是各界有名的人，那么明星有自己的明星卡，这节课让我们来为自己制作一张明星卡！

13、我们小朋友对自己的特征是否了解？拿出镜子照一照。 讨论：⑴你是哪种脸型？ ⑵你是哪种发型？ ⑶你的五官有哪些特征？⑷你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪儿？

14、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的、讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

15、出示小偷图片观察

16、小结：自画像由自己最可爱的表情和自己最可爱的一面组成。

17、师生互相交换欣赏，评出佳作贴在事先准备好的“班级明星卡展览栏里”。

18、情感态度价值观：培养作画的兴趣，让孩子热爱作画，在大胆作画中树立自我信心。

19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

20、使学生欣赏自我，懂得积极表现自己，善于完善自己。

21、同学们送微笑给在座的全体同学。

22、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。

23、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

24、看，这是19世纪荷兰艺术大师梵高的照片。这是他的自画像，由于他是外国人，特征特别明显，鼻子挺挺的，眼睛深深凹下去，下巴尖尖的，梵高的画价值连城，但是在他生前，人们把他的画当做垃圾，他一幅画也卖不出去，非常可怜，经常饿着肚子去画画。所以从他的眼神看出他非常的痛苦、忧伤。比起他来我们的小朋友可幸福多了。

25、轻声地读读张斌的自画像。

26、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

小班美术作品格言2

1、纹样的剪纸方法（1）随手剪（2）对称剪

2、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

3、人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。

4、上讲台展示自己的自画像。

5、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

6、通过画自己的头像，我们更加了解自己，相信自己。我们的长相是父母给的，但是未来美好的生活却要靠我们自己去创造。

7、指生：你来说一说自己脸型、发型、五官的基本特征？

8、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头部特征，仔细观察人物特点和画出人物形象。

9、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

10、讲述、总结教师自画像的步骤。

11、欣赏自己的容貌。

12、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

13、教师小结：通过抓住了（小偷），同学们学会了观察人物的形象特征。

14、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

15、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

16、教师巡回指导。提示学生构图要大些。

17、师：认识了这两位朋友，你想不想把自己的表情介绍给她们呢？今天就让我们自己来画一画自己的表情吧！

18、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

19、老师边巡视，边指导。

20、说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化） 3，演一演：请几位特征明显的学生上台表演喜怒哀乐的表情。

21、六、总结

22、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

23、看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型）

24、欣赏学生的优秀绘画作品。

25、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

26、P3，出示书上张斌的自画像。

小班美术作品格言3

1、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

3、学具：画画材料、镜子

4、出示脸型图 总结：脸型有方形、尖形、上小、椭圆形。 出示五官图：五官有各种不同的特征。

5、过程和方法：能仔细观察，尝试用不同的材料（如：油画棒、彩色水笔等等）来表现人物形象。

6、展示学生作业。（教师将部分学生作品贴到黑板上）

7、音乐停，师：小朋友们都放下手中的画笔，来看一看黑板上这些小画家的作品。

8、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

9、师生一起在放松的音乐声中动手做明星卡。

10、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。

11、把自己的自画像送给自己最想送的人。

12、谁来告诉我，你最喜欢那一幅？为什么？你知道他是谁吗？（指两名学生到前面评价）

13、课本第二页，出示六个漫画小朋友。

14、指导看课文，说一说课本上的这几个小朋友有没有可能成为小明星，为什么？

15、说说你知道了什么？

16、玩一个“猜猜看”的游戏，由此完成作业评价与交流。 教师收上部分作业，贴到黑板上展示。

17、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

18、欣赏各种不同类型的信息卡。

19、教具：范画、面具、多媒体

20、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

21、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

22、明星卡里要有哪些内容？（老师指导学生看蓝猫明星卡上的项目，要有：姓名、出生地、兴趣爱好、自己最满意自己的地方、最大的优点、缺点等。）

23、每个人都有自己的优点与缺点，所以只要有一方面出色，我们就可以成为班级小明星、年级小明星、学校小明星等。

24、欣赏自己的长处和爱好。

25、说说你认为自己有信心成为同学们中的明星或未来的明星吗？