第二人生名句，第二人生格言婚礼(73句)

第二人生格言婚礼1

1、我本来可以为自己感到自豪，我本来可以。可现在呢，一堆生活的琐事，过得庸庸碌碌，开心的事越来越少。为什么有那么的本来可以，因为过去的三年是我最宝贵的清白之年。

2、不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气。

3、两人在一起时，都曾经为这份感情关系付出，亦曾经为对方的付出而自己也付出。两人当时可以做的都做了，无法做得更好。在当时两人的付出和回报，也已经互相抵消了，并没有拖欠。就像佛家说的：因缘而聚，缘尽便分。

4、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

5、我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温

6、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的

7、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。 --[苏] 瓦、阿、苏霍姆林斯基

8、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

9、跌跌撞撞，落得一身的伤，就当是为青春，画下的残妆。人之所以烦恼，在于记忆；人之所以放弃，在于选择；人之所以宽容，在于理解；人之所以为人，在于感情；人之所以充实，在于过程；人之所以成功，在于勤奋；人之所以幸福，在于知足。

10、多想停留在那个充满喜怒哀乐欢声笑语的时况中。我从来没想过我遇见你，用尽我这一生中的好运气。看过停留过去会让我沉迷其中，不得自拔。

11、成功的方法千万条，多总结别人的失败，根据现实的路走，不要太在意名人大家的创业格言。

12、你失去了就永远不会回来了。所以现在开始就要追随你的心去。不要再懦弱下去了。不然你失去的回事更多。

13、这不是我要的'生活，[xx]岁的尴尬年纪，不努力只有被淘汰的命运，可笑的是，我并没有想努力的想法，可能是废了吧。

14、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

15、生活所给的一切皆是不平凡的，生命也是。我实在不想我生下来只是为了统计人口的时候多了一个人仅此而已。其实也没有什么信仰可言，或许我挣扎一辈子也是个平凡的人，但是总有那么一股劲，告诉我一个人生来不是被打败的。

16、上了大学后就懂得了，有人一起就一起疯，一个人的话，就像这样，放空自己，就好像遇见了另一个自己。

第二人生格言婚礼2

1、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

2、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

3、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。 ——(前苏联)列宁

4、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

5、看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

6、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ——(前苏联)赞科夫

7、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基

8、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

9、家庭没有龃龉，好比婚礼上没有音乐。

10、人生里跟你共度最多的还是你自己，所以尽可能试着让自己成为一个有趣的人吧。

11、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

12、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光、(苏格拉底)

13、从此以后，你不再是原来的你，我也不是现在的我。我也不知道为什么，不开心，做什么都觉得烦，不想吃饭不想说话不想出门，自闭症发作。

14、其实每个人都有故事，只是有的人只有恰逢其会才会吐露心声，露出自己内心的那片柔软。

15、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东

16、不付出一定没回报，付出也有没回报的。

第二人生格言婚礼3

1、黑色笼罩着小村庄，远离城市没有车流没有喧嚣，只有隐隐约约此起彼伏的狗吠声和虫鸟鸣。天离大地很近很近，星星很多很亮，那是我至今见过的最美的星空。

2、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

3、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基

4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

5、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛

6、正一如年少时的模样，却不在是你爱的模样！时间温柔了沧桑，回到原点，拥抱的人却不是你！

7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

8、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

9、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

10、打我第一眼看见你的时候，我就知道我这辈子算是交在你手上了，从此以后任她山花烂漫，我的眼中只有你。

11、出去看了才发现，车水马龙的人群已经被巍然树立的高楼建筑隔开了距离，人与人的距离也变远了。可我们明明那么的努力。

12、教育人就是要形成人的性格。——欧文

13、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温

14、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

15、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

16、一个人活着，有时候太闲，有时候太累。每个人都有权利选择自己的生存方式，不需要所有人都能接受，既然有勇气选择，就应该有勇气面对，有勇气承担。

第二人生格言婚礼4

1、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉

2、要获取不一样的收获，你就要选择不一样的种子；要看到不一样的风景，你就要走别人不一样的路；要达到从未有过的高度，就要付出从未有过的努力。早安

3、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

4、敢于问自己：我做这份工作是否值得；如果在工作中，你根本发现不了自己喜爱的部分，正想尝试着换另外一份工作，那么，你是否应该考虑一下，是不是因为以下原因：你是不是找错了在工作中努力的方向，而不是这份工作本身的原因？还有你是否喜欢工作中的自己？若答案为否，你能够做一些改变吗？或者问题是出在工作本身？

5、双足能行万里路，双手能做天下事。

6、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 ——洛克

7、落到湖海的雪花，是最可怜的。它们没有来得及实现它们的抱负。就已经宣告了它们生命的结束。它们与流来的雪花一道，一起为这河，这大湖，这片气势宏伟的大海添加有益元素，使它们能够生生不息，造福自然。

8、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温

9、不要等爬到了梯子的顶端，才发现梯子架错了墙。

10、从没想过连晚安，都是真情与假意的游戏。

11、路，不通时，选择拐弯，心，不快时，选择看淡；情，渐远时，选择随意。能耐得住寂寞的人，肯定是有思想的人；能忍受孤独的人，肯定是有理想的人；遇事能屈能伸的人，肯定是有胸怀的人；经常微笑的人，肯定是有头脑的人；看透天下事的人，肯定是个有智慧的人……你同意吗？

12、五度如盲，般若如导。《大般若经》卷一七二，赞般若品

13、看，风中的泪，如此的慎重而有味，等，念中的相思，简单而伴随，伴着的是心中的痕迹，随着的是泪雨的问答，是梦，在心中起落，是泪，在念中飘洒，一份属于心中的梦，一份属于别人的相思，而泪水的送别是生命的赠送。

14、人生的风景，说到最后，是心灵的风景。人生旅途中，大家都在忙着认识各种人，以为这是在丰富生命。可最有价值的遇见，是在某一瞬间，重遇了自己，那一刻你才会懂：走遍世界，也不过是为了找到一条走回内心的路。

15、这段没有你的日子里，我想你，我也等你回来。这次，你走吧，你走，我不拦你，浪够了就回来，我还等你，你是我一辈子的大傻瓜。别受伤了，照顾好自己。你好好过，我永远都在。

16、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

第二人生格言婚礼5

1、感激生命中那些艰难的岁月，人生路，不一定处处都如自己所愿，保持一份内心的平淡，虽然有些东西放下会有些难，但我们必须面对这种得失的斑驳。有拥有，就有失去，多一份谦让，还自己一份心宽。

2、知耻者勇；不知耻者大勇。

3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

4、我之所以能，是因为我相信能。人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。善用内在潜能，你就是走运的人。马车越空，噪音越大。

5、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

6、就算你不麻烦别人，别人也会来烦你，就像你骑车不撞人，别人也会不小心碰到你。

7、微笑是我们的生活里不可或缺的元素。我们想要快乐，最重要的就是保持自己的本色。自己的命运只能自己把握，我们只能自己唱自己的歌、画自己的画、浇灌自己的花园、营造自己的天地；不能把命运交给所谓的神灵，自己去适应这个社会，去适应周围的环境，任何人都不能代替。

8、你为别人点燃了火把，你自己也获得了光明。

9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯