发布时间：2022-11-22源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
2、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
3、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
4、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
5、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
6、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
7、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
10、20: 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
13、教师就是要敬业爱生。
14、9: 冰冻三尺，非一日之寒
15、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
16、——爱因斯坦
17、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
18、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
19、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
20、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
1、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
2、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
3、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
4、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
6、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
7、10: 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
9、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的'事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
10、8: 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
11、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
12、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
13、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
14、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
15、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
16、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
17、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
18、教育应当培植出活力，使学生向上长。
19、要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基
20、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
1、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
2、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
3、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
4、3: 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
8、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
9、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
10、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
11、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
12、19: 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
13、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
14、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
15、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
16、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
17、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
18、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
19、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
20、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
1、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
2、7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
3、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
4、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
5、17: 从零开始，持之以恒
6、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
7、天赋如同自然花木，要用来修剪。
8、爱就是教育，没有爱便没有教育。
9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
11、不能把小孩子的`精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
12、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
13、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
14、2: 爱己之心爱人律人之心律己
15、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
16、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
17、把一切知识教给一切人。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
20、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
1、14: 做一名美和爱的使者。
2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
4、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7、6: 人生如下棋，必须有远见方能获胜
8、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
9、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
10、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
11、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
12、12: 播种希望，收获明天!
13、1: 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
14、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
15、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
16、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
17、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
18、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20、使教育过程成为一种艺术的事业。
1、13: 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
2、教育成功的秘密，在于尊重学生。
3、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。——霍姆林斯基
4、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
5、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
6、4: 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
7、把爱带给每位学生。
8、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
9、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
10、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
11、对所学知识
12、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
13、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
14、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
15、智力教育就是要扩大人的求知范围。
16、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
17、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
18、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
20、16: 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
1、5: 生以求知为乐，师以从教为荣。
2、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
3、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
4、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
5、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
6、智力教育就是要扩大人的求知范围。
7、11: 全心全意为学生服务
8、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
9、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
10、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
11、德育为首，赏识必不可少。
12、18: 精，勤，敬，紧，静
13、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
14、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
15、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
16、教育就是一种服务。
17、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
18、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
19、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
20、15: 千里之行，始于足下
1、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
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