音乐教学格言大全励志，培养音乐素养的格言(86句)

培养音乐素养的格言1

1、音乐是思维着的声音、——雨果

2、莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋、——徐谓

3、艺术乃德行的宝库、——巴尔扎克

4、真实地表现自然，却仍然充满艺术的美、——查·丘吉尔

5、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼

6、科学和艺术是一枚硬币的两面、——李政道

7、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论——-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。——高尔基

8、音乐是生活中最美好的一面、——恩格斯

9、我们所经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉、——爱因斯坦

10、美术一旦脱离了真实，即使不灭亡，也会变得荒诞、——托·卡莱尔

11、人生有世，事业为重。一息尚存，绝不松劲。东风得势，时代更新，趁此机，奋勇前进。——吴玉章

12、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神、——柏拉图

13、电影应当给观众希望、感悟和好心情，因为要看绝望，观众可以在生活中看到免费的、——摩根·弗里曼

14、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象、——R·斯特劳斯

15、天才所要求的最先和最后的东西都是对真理的热爱。——歌德

16、天地以生气成之，画以笔墨取之、——石涛

17、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛能竭尽全力工作时的心理状态、——柴可夫斯基

18、艺术是一种使我们达到真实的假想、——毕加索

19、艺术的基础存在于道德的人格、——罗斯金

20、为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义、——毛姆

21、欲立艺者，先立人、——齐白石

22、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐、——柏拉图

23、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。——华罗庚

24、向生活和习俗里去找真正的范本，并且从那里吸收忠于生活的语言、——贺拉斯

25、天才是用劳动换来的。——童第周

26、我愈是在自己的工作中寻求帮助，就愈是把时间花在那些创立这门学科的人身上。我愿意把我的发现和他们的发现结成一个整体。——哥白尼

27、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种"偶然的机遇"只能给那些有素养的人，给些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚

28、艺术恒久，生命短暂、——英国

29、口袋里装着一瓶麝香的人，不会到十字街头去叫叫嚷嚷让所有有人都知道，因为他身后飘出的香味已说明了一切。——萨迪

30、我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。——《歌德谈话录》

培养音乐素养的格言2

1、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器、——刘勰

2、雕刻无须独创，它需要的是生命、——罗丹

3、一个作家阐述的真理比别人更少，仅仅因为他讲述了更多的真实，这是永恒的规律、——麦考莱

4、要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富

5、艺术的敌人就是不学无术、——塞·约翰逊

6、像诗是词汇的和声一样，音乐是音符的和声；像诗是散文和演说的升华一样，隐约是诗的升华、——英·珀赛尔

7、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达、——列夫·托尔斯泰

8、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

9、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物、——冈察洛夫

10、莫愁前路无知已，天下谁人不识君！——高适：《别董大》

11、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由、——海顿

12、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西、——罗曼·罗兰

13、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。——罗曼·罗兰

14、音乐是人生的艺术、——施特劳斯

15、真正创作音乐的是人民，作曲家只不过把它们编成曲子而已、——格林卡

16、一切真正的天才，都能够蔑视毁谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。害怕大雨，只不过是假花而已。——《克雷洛夫寓言》

17、科学上的`许多重大突破，都是一点点细微的成绩积累起来的。——童第周

18、寻门而入，破门而出、——许麟庐

19、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界、——迪斯雷利

20、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉、——冼星海

21、艺术的第一目的是再现现实、——车尔尼雪夫斯基

22、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿

23、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点、——苏霍姆林斯基

24、音乐教育——不是培养音乐家，首先是培养人、——苏霍姆林斯基

25、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术、——德国

26、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

27、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术、——青主

28、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情、——弗德雷里克·柏辽兹

29、没有民族性的音乐是不存在的`。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的、——俄·里姆斯基·科萨科夫

30、应从习作中寻求快乐、——塞尚

培养音乐素养的格言3

1、人民是土壤，它含有一切事物发展所需的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基

2、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会、——克罗齐

3、离开了人民，艺术就没有了土壤、——梁明诚

4、我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

5、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

6、音乐中含有“美感”，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐、——王光祈

7、艺术是感情的传递、——列夫·托尔斯泰

8、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂、——里尔夫

9、画素描是从我们看不见的东西开始，而以看见的东西结束、——博巴

10、意存笔先，画尽意在、——唐·张彦远

11、艺术是活的科学、——科克托

12、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——《鲁迅全集》

13、

14、艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶、——歌德

15、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多、——门德尔松

16、艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术、——罗曼·罗兰

17、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里

18、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德

19、我不相信科学的倾向对艺术是有利的、——夏加尔

20、发掘生活的美是我最大的乐趣、——杨之光

21、美术所以能产生科学，全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手、——梁启超。

22、天才的最基本的特性之一——-是独创性或独立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是这思想与理想对当代历史的影响，天才永远以其创造开拓新的、未之前闻，或无人逆料的现实世界。——别林斯基

23、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗：《天才》《古典文艺理论译丛》

24、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人、——黑格尔

25、音乐用理想的纽带把人类结合在一起、——瓦格纳

26、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品、——聂耳