发布时间：2022-12-20源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、17) 黄娟芳:一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
2、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
3、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
4、三十一、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。
5、20) ——苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
6、12) 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
7、我们都随时处于正在学习的过程。
8、为学生的一切，一切为学生。
9、10) 在学习中积淀 在实践中成长。
10、10) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
11、13) 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。(郝长江)
12、四十二、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。
13、天道酬勤。
14、15) 我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约!
15、1) 张水珍:动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
16、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
17、三十四、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
18、生命正因为风雨而变得精彩。
19、二十一、大家齐努力，科技教育盛开花。
20、15) 大家齐努力，科技教育盛开花。
21、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
22、2) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
23、6) 微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
1、11) 教师要用心去爱，去教育学生。
2、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
3、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
4、耐心细心恒心。
5、16) 以智慧教书，用情感育人。
6、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
7、7) 播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。
8、1) 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9、13) 内存一个爱，外显一个笑
10、5) 不忘初心，方得始终。(高敏)
11、以智慧教书，用情感育人。
12、6) 学高为师，身正为范
13、21) 把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
14、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
15、严格是真正的爱护。
16、八、投入心灵才能闻到生命的醇香。
17、六、多一份赏识，就多一份成功的期望。
18、十四、命运之绳定会握在自己手中。
19、三十五、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
20、十三、爱护环境，保护红旗，让我们共同撑起一片蔚蓝的天空，共同打造一所绿色的校园。
21、从零开始，持之以恒。
22、十、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
23、二十四、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
1、十七、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
2、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 十年树木，百年育人
3、二十、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
4、四十五、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
6、三十三、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
7、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
8、16) 叶秀云:路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
9、10) 淡泊明志，宁静致远。(李丰旭)
10、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
11、重要的不是思想，而是思想的深度。
12、三十二、一切为了孩子，为了一切孩子。
13、七、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
14、爱己之心爱人，律人之心律己。
15、7) 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(魏爽)
16、3) 全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
17、1) 用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
18、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
19、学生的满意，是最大的幸福。
20、13) 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
21、三、教育就是使每个人都可以在自己生存的空间做个顶天立地的人。
22、11) 生命的精彩自于智慧的积淀。(李茜茜)
23、四十三、博观而约取，厚积而薄发。
1、不自满者受益，不自是者博闻。
2、外国语是人生战斗的一件武器。
3、8) 袁春晓:成功之秘诀，在始终不变其目的。
4、四十八、爱就是教育，没有爱便没有教育。
5、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
6、二十九、幼苗需要土壤的'滋养，学生需要教师的爱护。
7、四十一、生以求知为乐，师以从教为荣。
8、二、学生的需求，咱们不懈的追求。
9、11) 坚持，包容、
10、三十九、心灵的沟通胜于知识传递。
11、二十三、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
12、三十六、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、14) 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生;我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
14、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
15、9) 永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。
16、四十四、才高八斗，引导学生攀登科学之颠。师德一品，培养未来有识之士。
17、14) 王晓兰:用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
18、8) 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。(蒙台梭利)
19、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
20、3) 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。(梁启超)
21、19) 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你、就会比别人提前到达成功的彼岸。
22、4) 只有想不到的，没有做不到的。(袁玉卿)
23、14) 理想与热情是灵魂航行的舵和帆。(胡晓燕)
1、五、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
2、二十五、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯；一扇长开的窗。
3、16) 宽容别人等于祝福自己。
4、3) 孜孜矻矻，不倦不怠做事;从容淡静，亦诚亦厚为人。(韩艳青)
5、2) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、四十七、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
7、二十六、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
8、四、教师要融于师生的相互理解中。
9、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
10、2) 严是爱，松是害。
11、12) 一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
12、9) 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
13、四十六、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
14、十五、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
15、一、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
16、9) 杨爱珠:用一颗宽容的心，看待身边的一切。
17、十八、将儿童从“三味书屋”中解放出来，把“百草园”还给儿童。
18、二十二、学好需三年，学坏三天就够了。
19、十一、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
20、十六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
21、4) 龚贵灿:踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
23、5) 用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
1、四十、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。
2、4) 宁静致远。(姜超)
3、学海无涯苦作舟。
4、7) 轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
5、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
6、12) 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
7、厚德载物，自强不息。
8、二十八、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
9、15) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
10、三十、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
11、十二、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
12、十九、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
13、认认真真做事，明明白白做人。
14、6) 读书一刻，馨香一生。(何丽华)
15、三十八、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
16、学者，国之本也。
17、18) 事勿忙，忙多错;勿畏难，勿轻略。(张富菊)
18、三十七、乐思、乐学、乐创新“三乐”课堂。
19、九、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
21、教育无小事;教师无小节。
22、二十七、为人要正直，做事重职责。
23、8) 用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
1、5) 心系学生宽容为怀。
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