五言诗钢笔字帖，五字格言钢笔字帖(42句)

五字格言钢笔字帖1

1、播放轻音乐，集体边背诵边表演。

2、想象力丰富，比喻恰当。但“腾空”应用“腾飞”更好。

3、四、教研工作:

4、练习背诵：

5、通过笔下生辉，提高学生的书面表达能力。

6、作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

7、六、开展书法教学的注意点。

8、每周按时上交读书摘抄笔记；

9、练习背诵。指名背诵，要求读出感情。

10、拓展：

11、齐读日积月累中的语句，并默记心头。

12、三年级要求能对基本笔画的起笔、行笔、收笔的准确把握，正确规范地书写汉字。

13、刻苦练字，努力提高自身教学能力，业务水平。

14、鼓励学生课后将自己最喜欢的读书名言制作成书签。

15、有兴趣的同学可以课后练习写对联。

16、六、学期目标：

17、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循。

18、二、个人业务

19、一、思想方面

20、请学生展示自己收集的关于读书方面的名言，共同进行赏评。

21、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

22、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华。加强写字教学，不仅仅是写字教师的工作，也是所有老师的共同任务，写字教育的真正意义，就是所有教师都必须参与其中，所有教师都有责任重视学生的日常写字，所有教师都要做好学生的表率。因此，语文、数学等各科教师都应要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。

23、交流讨论结果并说明理由。

24、五、具体教学安排（略）

五字格言钢笔字帖2

1、交流课前搜集的对联。

2、五、出勤:

3、通过能说会道进行口语交际训练，培养学生听说能力、交际能力。

4、我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究、谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助、对于素质教育的理论,进行更加深入的学习、在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步、

5、在工作中我一定要做到不迟到,不早退,听从领导分配 ,平时团结同志,尊老爱幼,做到互相关心,互相爱护、作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,按时完成领导交待的工作。

6、关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或

7、启发学生采用多种形式展示学习成果，激发学生在生活中学语文、用语文的兴趣，拓宽学生学习语文的渠道。

8、新的学期，新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的工作动力。现制定四年级如下计划：

9、三、教学方面

10、始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

11、通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学知识解决生活中的化学问题，形成扎实的化学基本功，为今后学习化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。

12、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

13、“焕然一新”、“欢呼雀跃”、“透明晶莹”这几个词使文章增色不少

14、说说从这些句子中受到怎样的启示，准备把哪些话语送给谁，为什么。

15、课后小结。

16、交流课外收集的的类似励志、劝学的名言警句。

17、培养和发展学生们的书法兴趣和特长。

18、积极参加班级和年级举办的有关“让读书充满情趣”的阅读活动。