老师对我的影响格言(183句)

老师对我的影响格言1

1、师德是一面镜子。

2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

4、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

6、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

7、心灵塑造的最佳工程师。

8、习于智长，优与心成。

9、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

10、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

11、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

13、以德感人，为人师表。

14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

16、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

17、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

18、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

19、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

21、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

22、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

23、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

24、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

25、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

29、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

30、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

31、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

34、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

35、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根

36、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

37、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

38、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！

39、师德是一面镜子。

40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

41、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

老师对我的影响格言2

1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、视责任为美德。

6、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

9、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

11、怎样的老师造就了怎样的学生。

12、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫

13、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

15、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

17、扬黄牛精神，做平凡工作。

18、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》

19、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

20、习于智长，优与心成。

21、循循善诱，诲人不倦的是老师。

22、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

23、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

25、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

26、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

27、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

28、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

29、每一个学生都是好学生。

30、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

31、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

32、教师的春风，日日沐我心

33、以德感人，为人师表。

34、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

35、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

36、把一切知识教给一切人。

37、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

39、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

40、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

41、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿

老师对我的影响格言3

1、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

4、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

7、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

8、捧着一颗心，不带半根草去。

9、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

10、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

11、教书育人，功德无量。

12、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

13、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

14、教师就是要敬业爱生。

15、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

16、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

17、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

18、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

19、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

22、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

23、扬黄牛精神，做平凡工作。

24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

26、天荒地老，教师的童心不泯。

27、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

29、坚持启发式，避免注入式。

30、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

31、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

33、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

34、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

35、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根

36、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

37、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

39、蜡烛选择其物固能光芒四射。

40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

41、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

老师对我的影响格言4

1、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。

2、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

3、教师若不能取得他的学生对自己的'尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

6、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

7、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

8、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

9、好笋出好竹，好师出好徒。

10、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

13、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知

14、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

15、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

16、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

17、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

19、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、怎样的老师造就了怎样的学生。

23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

24、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

25、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

26、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

28、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

30、教师就是要敬业爱生。

31、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

32、职业道德是做人之本，为师之本。

33、教师的人格是教育的基石。

34、教师要融于师生的相互理解中。

35、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

36、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

37、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。

38、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

39、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

40、啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

41、一位好老师，胜过万卷书。

老师对我的影响格言5

1、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

2、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

5、想让生命辉煌，就别浪费青春。

6、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

7、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

9、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

12、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。