学生教育格言 经典语录，把学生当作教育格言(90句)

把学生当作教育格言1

1、教育为公以达天下为公。 陶行知

2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。 奥斯特洛夫斯基

3、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

4、教师应是学生成才道路上的一块青石板，是教育事业大厦中的一方红墙。

5、对教育而言，读书的最终目的并不是获取知识，而是训练思维，点燃学生头脑中创新的火把

6、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 蒙田

7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

8、为学生的这天负责，为学生的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。

9、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得学生多了一份可爱，生活多了一份阳光。

10、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

11、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。

12、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

13、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

14、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

15、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

16、复杂的事情简单做。简单的事情认真做。认真的事情重复做。重复的事情创造性地做。过去的快乐留待回忆，未来的快乐正在计划，但快乐只能现在感受!

17、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

18、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 （前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的、建议》

19、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

20、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰。更要懂得回味，改进。

把学生当作教育格言2

1、书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。

2、教育人就是要形成人的性格 欧文

3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

4、学校昨天的历史令我骄傲，学校明天的辉煌使我憧憬，在骄傲与憧憬的交融中，产生了立足今天，实践创新，全力推进学校发展的激情：把握今天，奋然前行。

5、用快乐带动心情，用观念导航人生，用执着追求事业，用真诚对待朋友，用平淡对待磨难，用努力追求幸福，用感恩对待生活!

6、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个学生送到理想的彼岸。

7、使教育过程成为一种艺术的事业

8、即使道路坎坷不平，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。

9、教育，不能取长补短，把学生塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个学生的优点发挥到极点。

10、将学生们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

11、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。

12、我们把人忘了。我们说，世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了世纪首先是人的世纪；我们教学生语文、数学，却忘了首先教他们学做人。

13、只有创造，才是真正的享受，只有

14、进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。

15、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

16、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

17、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。 乌申斯基

18、平静的湖面只有呆板的倒映，奔腾的激流才有美丽的浪花!幸福不是靠别人来布施，而是要自己去赢取!生命的意义在不断挑战自己,战胜自己!

19、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个学生。

20、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

把学生当作教育格言3

1、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。

2、每个学生都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个学生都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

3、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

4、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。

5、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印、

6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

7、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

8、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

9、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

10、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

11、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

12、脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

13、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。

14、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

15、当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。

16、智力教育就是要扩大人的求知范围 詹·拉·洛威尔

17、学生不仅仅是教育对象，更是教育的动力资源、能量之库、成功之本。

18、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 马克思

19、机会只对进取有为的人开放。

20、教育需要我们为学生指明一个方向，在他们需要的时候为他们提供必要的帮助，其他的时候，我们只要闭住嘴，站在一边，静静地看着他们成长，学生们的成长。

把学生当作教育格言4

1、作为一名教师，只教学生读书，而不教学生思维，书是无法教好的；作为一名学生，只会读书，不会思维，书也是无法读好的。

2、学生们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

3、“没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

4、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。 蔡元培

5、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

6、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

7、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 （前苏联）苏霍姆林斯基

8、没有哪种教育能及得上逆境。

9、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

10、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

11、生本教育像田野一样朴实、芬芳，生本走进体育课堂，让我与学生共同享受课堂。

12、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

13、教育好一个男人只是教育好了一个人，教育好一个女人就是教育好了一个家庭。

14、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

15、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

17、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

18、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

19、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

20、山路不象坦途那样匍匐在人们足下

把学生当作教育格言5

1、人生幸福三诀：不要拿自己的错误来惩罚自己;不要拿自己的错误来惩罚别人;不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条，人生就不会太累了……

2、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

3、拥有一颗平常心，做学生的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

4、爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

5、人生就象睡觉时盖了一条太短的毛毯,你往上拉,脚趾头抗议,往下拽,肩膀冻得哆嗦、只有乐观的人才会蜷起膝,美美地睡一晚、愿你天天快乐,夜夜好梦!

6、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。

7、每当夜深人静的时候望着那灿烂的夜空我会感到那里充满了太多的梦想、告诉自己生命就象一场比赛、不争取就一定会失败!

8、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

9、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

10、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。