，教师教育格言收集(64句)

1、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。

2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

3、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

4、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

5、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

7、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

8、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

9、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

10、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

11、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

12、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

13、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

14、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

15、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

16、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

17、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

18、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

19、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

21、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

22、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

23、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

25、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

26、重要的不是思想，而是思想的深度。

27、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

28、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

29、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

30、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

31、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。

32、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

33、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

34、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

35、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

36、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

37、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

38、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

39、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

40、教育最伟大的技巧是：知所启发。

41、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

42、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

44、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

45、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

46、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

47、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

48、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

49、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

50、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

51、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

52、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

53、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

54、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

55、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

56、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

57、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

58、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

59、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

60、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。

61、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。

62、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。

63、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

64、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。