发布时间：2023-02-07源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、——爱因斯坦
2、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
3、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
4、9: 冰冻三尺，非一日之寒
5、把一切知识教给一切人。
6、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、教师就是要敬业爱生。
10、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
11、热心对待工作，真心呵护幼儿。
12、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
13、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
15、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
16、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
17、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
19、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
1、20: 表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
2、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
3、19: 用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
4、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
5、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
6、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
7、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
8、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
11、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
13、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
14、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
15、3: 对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容;待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。
16、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
19、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
4、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
6、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
7、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
9、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
10、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
11、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
12、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
14、对所学知识
15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
17、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
18、——苏霍姆林斯基
19、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
1、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
2、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
4、13: 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
5、12: 播种希望，收获明天!
6、18: 精，勤，敬，紧，静
7、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、习于智长，优与心成。
10、把一切知识教给一切人。
11、10: 以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
13、扬黄牛精神，做平凡工作。
14、16: 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
15、不能把小孩子的`精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
16、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
17、17: 从零开始，持之以恒
18、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
1、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
2、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
3、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
4、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
5、2: 爱己之心爱人律人之心律己
6、每一个学生都是好学生。
7、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
8、15: 千里之行，始于足下
9、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
10、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。
11、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、11: 全心全意为学生服务
16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
17、学高为师，身正为范。
18、捧着一颗心，不带半根草去。
19、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
3、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
7、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
8、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
9、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
10、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
11、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
12、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
13、我们的每一个孩子都是好孩子。
14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
15、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
16、爱就是教育，没有爱便没有教育。
17、4: 业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
18、6: 人生如下棋，必须有远见方能获胜
19、教师就是要敬业爱生。
1、1: 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
2、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
4、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
5、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
6、8: 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
7、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
8、5: 生以求知为乐，师以从教为荣。
9、14: 做一名美和爱的使者。
10、7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
11、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
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