信息教师格言，教育系统通讯员格言(83句)

教育系统通讯员格言1

1、踏踏实实工作，认认真真育人。

2、教育是从黑暗大光明的运动。

3、认认真真做事，明明白白做人。

4、 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 作者:苏霍姆林斯基

5、 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 作者:木村久一

6、喜欢孩子，善待孩子。

7、 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 作者:叶圣陶

8、奉献人生，付出才会有收获。

9、行为比语言更有说服力。

10、倾听童声，学会微笑，善待学生。

11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

12、 培养人就是培养他对前途的希望。 作者:马卡连柯

13、 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 作者:陶行知

14、不计得失，努力工作。

15、重要的不是思想，而是思想的深度。

16、以德正身堪为人师才称其爱岗敬业。

17、 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 作者:席勒

18、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

19、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 作者:陶行知

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

21、 学高为师，身正为范;百年大计，教育为本。 作者:书摘

22、昂扬振奋的精神，豁达开朗的`心胸。

23、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知

24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

25、把学生看作自己的儿女。

26、教师的人格是教育的基石。

27、博观而约取，厚积而薄发。

28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

29、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

30、用真情教书，用真心育人。

教育系统通讯员格言2

1、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 作者:格林西安

2、我们的每一个孩子都是好孩子。

3、 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 作者:乌申斯基

4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

5、冰冻三尺，非一日之寒。

6、说老实话，干良心事。

7、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

8、水至清则无鱼，人至察则无徒。

9、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

10、言而有信为人，脚踏实地做事。

11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12、老老实实做人，认认真真教书。

13、修身养性，教书育人。

14、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

15、 每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 作者:马卡连柯

16、 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 作者:爱因斯坦

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 作者:苏霍姆林斯基

19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

20、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

21、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

22、 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 作者:马卡连柯

23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

24、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

25、 教学必须从学习者已有的经验开始 作者:杜威

26、厚德载物，自强不息。

27、 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 作者:威廉·詹姆士

28、 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 作者:马克思

29、学高为师，身正为范。

30、以智慧教书，用情感育人。

教育系统通讯员格言3

1、事在人为，境由心造。

2、爱生乐教，爱岗敬业。

3、热心对待工作，真心呵护幼儿。

4、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

5、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 作者:赫尔巴特

6、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

8、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

9、不自满者受益，不自是者博闻！

10、千里之行，始于足下。

11、人不可以瞧不起自己。

12、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

13、教育无小事；教师无小节。

14、学生的满意，是最大的幸福。

15、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

16、爱就是教育，没有爱便没有教育。

17、 临期上马无他嘱，多买诗书教子孙。 作者:(宋、陈世卿

18、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 作者:陶行知

20、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

21、内存一个爱，外显一个笑。

22、人以信立世，师以德育人。

23、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 作者:陶行知