关于教研活动的名言名句，教研方面的格言警句(94句)

教研方面的格言警句1

1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火车、点电灯、教微积分，才认识他们是你当年的小学生。

2、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知

3、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6、习于智长，优与心成。朱熹

7、扬黄牛精神，做平凡工作。

8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁

9、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

10、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

11、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

12、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

14、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。(苏格拉底)

15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

16、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。————乌申斯基

18、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培

19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

20、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

22、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

23、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

教研方面的格言警句2

1、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

2、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

3、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

4、习于智长，优与心成。

5、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。————乌申斯基

7、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

8、没有自我教育就没有真正的教育，这样一个信念在我们教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。————苏霍姆林斯基

9、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

10、捧着一颗心，不带半根草去。

11、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

12、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

13、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

14、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

17、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

18、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩

19、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

20、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

23、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天

教研方面的格言警句3

1、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田

2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

3、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

4、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

5、理解绝对是养育一切友谊的土壤。————威尔逊

6、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

7、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

8、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

9、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基

10、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

12、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

13、——(法)卢梭《爱弥儿》

14、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

15、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

16、每一个学生都是好学生。

17、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

18、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

19、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的、。

20、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

22、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

23、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

教研方面的格言警句4

1、善之本在教，教之本在师。——李觏

2、先学会做人，再学会知识。

3、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。——[美]J。M。索里

4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

6、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

8、兴学之本，惟有师范。——张謇

9、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

10、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基

11、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

12、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

13、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

15、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

16、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

17、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法;而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——[英]R。皮特斯

18、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

19、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

21、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

22、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

23、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

教研方面的格言警句5

1、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

2、——(捷克)夸美纽斯《大教学论》