发布时间：2023-03-10源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
2、教师要学会享受教育的过程。
3、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
4、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
6、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
7、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
8、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
10、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
11、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
12、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
13、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦(保护环境的广告语)
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
1、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
2、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4、学高为师，身正为范。
5、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
6、每一个学生都是好学生。
7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
8、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
9、把一切知识教给一切人。
10、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
11、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
12、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
13、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
14、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的、人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
15、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
16、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
1、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
3、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
4、有志者事竟成。
5、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
7、习于智长，优与心成。
8、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
9、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
11、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
15、我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘：我愿是一束夜来香，和星星一齐陪伴在您身旁。我永远把你牢记在心上。
16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
17、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
1、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
4、踏踏实实做人、认认真真做事。
5、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
6、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
7、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
8、——爱因斯坦
9、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
11、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
12、教师的春风，日日沐我心。
13、师德是一面镜子。
14、执着杏坛，乐于奉献。
15、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
17、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
1、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
2、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
6、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
7、静心的做老师，尽心的教学生。
8、习于智长，优与心成。
9、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
10、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
11、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人;学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
13、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
14、扬黄牛精神，做平凡工作。
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
17、把爱带给每位学生。
1、“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
4、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
5、每一个学生都是好学生。
6、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
7、习于智长，优与心成。
8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
10、爱就是教育，没有爱便没有教育。
11、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
12、教育人就是要形成人的性格。
13、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
14、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
15、我最期盼的是学生的点滴进步
16、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。
17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
1、思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您……以前给我阳光雨露春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。
2、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
6、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
8、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
11、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
12、——苏霍姆林斯基
13、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
14、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
17、优良的示范是最好的说服。(出国留学网为您提供)
1、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
2、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3、教师就是要敬业爱生。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
6、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
7、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。
11、在淡泊中追求，在奋斗中奉献——刘盆妹
12、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
13、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
14、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
15、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
16、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
17、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。--波莉亚(公司愿景)
1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
2、将一切美好传递给孩子!——谢华英
3、捧着一颗心，不带半根草去。
4、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
5、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
6、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
7、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8、教师就是要敬业爱生。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
12、培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。
13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
14、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
15、把一切知识教给一切人。
16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17、您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知
2、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、职业道德是做人之本，为师之本。
5、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
6、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
7、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法、自序》
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