发布时间：2023-03-10源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2、把爱带给每位学生。
3、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
4、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的、好途径。
5、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。 ——马卡连柯
6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
7、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭
9、没有自我教育就没有真正的教育。 ——苏霍姆林斯基
10、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
11、在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
12、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
13、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
14、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
15、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
16、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
17、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
18、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
19、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
1、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
2、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知
3、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
4、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
5、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
7、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
10、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
11、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。——吴皓
12、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
14、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
15、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
16、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的`全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 ——苏霍姆林斯基
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
2、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3、每一个学生都是好学生。
4、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
5、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
6、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
7、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
8、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
9、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
10、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
13、宽容别人等于善待自己。
14、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
15、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
16、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
17、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
18、千教万教教人学法，千法万法只要得法。——李明东
19、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
1、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
2、教育加赞赏等于教育的平方。
3、学生常说，“要听老师的话”；我说，“教师要常想自己说的话是否值得学生听”。——吴皓
4、了解学生是成功教学的关键。
5、爱拼才爱赢。
6、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基
7、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
8、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
10、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉?詹姆士
14、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
15、热心对待工作，真心呵护幼儿。
16、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
17、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
18、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
19、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》
2、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
3、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
4、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
5、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的'快乐！
6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
7、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
8、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
9、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
10、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。 ——叶圣陶
11、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文
12、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
14、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 ——陶行知
15、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
16、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
18、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些
19、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
1、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
2、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克
3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 ——叶圣陶
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
6、培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯
7、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
11、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
12、在平等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
13、教育加赞赏等于教育的平方。
14、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
15、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
16、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
17、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
18、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
19、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知
3、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
4、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？
5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
7、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
10、首先做研究者，其次才做管理者。
11、一切为了孩子，为了一切孩子。
12、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
13、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
14、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
15、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
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