赢与输的名言，带输赢的赢字的格言(63句)

带输赢的赢字的格言1

1、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

2、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

3、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

4、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

5、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

6、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

7、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

8、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

9、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

11、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

12、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

13、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

14、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

15、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

带输赢的赢字的格言2

1、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

2、如果要挖井，就要挖到水出为止。

3、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

4、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，()才能达到人生更高境界。

5、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

6、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

7、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

8、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

9、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。

10、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

11、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

12、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

14、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

15、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

带输赢的赢字的格言3

1、我们都随时处于正在学习的过程。

2、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

3、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

4、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

5、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

6、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

7、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

8、我们的每一个孩子都是好孩子。

9、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

10、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

11、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。

12、人之所以平凡，在于无法超越自己。

13、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

15、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

带输赢的赢字的格言4

1、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。

2、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

3、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。

4、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。

5、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

7、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

8、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

9、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

10、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

11、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

12、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

13、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的`命运。

14、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

带输赢的赢字的格言5

1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。

2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

3、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。