听音乐写句子一年级，一年级的音乐格言(35句)

一年级的音乐格言1

1、播放完整的《青蛙音乐会》，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。

2、音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠……他们也要参加，播放《青蛙音乐会》音乐，让更多的动物也来表演。

3、刚开始，大家都不认同我学音乐，也认为我没有天份，不必浪费时间在音乐上，但我还是坚持自己的喜好，每天不断的勤奋练习，再努力、再辛苦，我都愿意在音乐的路上继续钻研下去，挖掘出自己的潜力，找寻属于自己的一片天空！

4、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。

5、认识简单的节奏符号。

6、“音乐”在我们的日常生活中是不可或缺的；有句话说：”好的音乐可以陶冶性情，美化人生！”所以，当我心情不好的时候，总会坐在钢琴前，藉由音乐来抒发自己的情感，发泄自己的情绪。

7、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。

8、走步

9、创编新的歌词演唱。

10、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

11、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。

12、课件出示动物狂欢节情景，播放《动物狂欢节》音乐一起在歌声笑声中结束课堂。

13、加入声势演唱歌曲。

14、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊！（出示课件）

15、引用《动物说话》伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。

16、声势和动作感受歌曲。

17、方法：

18、以前看着别人在台上优雅的弹奏钢琴，心里总有几分羡慕，而我却只能当台下的观众；于是我便向妈妈表示我想学琴的意愿，从此便和音乐结下不解之缘。每当夜深人静时，我都会享受着每个琴键上发出不同音阶的旋律，好像带着音符的小精灵，跳跃在每个角落。

19、背唱歌曲《好朋友》。

20、打呼噜由轻渐响

21、创编歌词演唱

22、演唱歌曲。

23、慢慢起身、伸懒腰等，学生根据自己听到的音乐做上面的动作，每个人都有超过别人的意识，这就充分调动了大家感受音乐的能动性，勇于大胆地表现音乐。

24、踮脚轻轻跳

25、小组讨论创编。

26、播放《青蛙音乐会》开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱——呱——呱呱——呱呱——呱呱呱呱——呱——”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。

一年级的音乐格言2

1、在动物园里包括《在动物园里》、《到小熊家里去》等，我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。

2、六、动物狂欢。

3、学习歌词

4、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。

5、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。

6、爬行

7、五、动物音乐会。

8、乐圣贝多芬在这一条路上走得并不顺利，他遭受了喑哑的打撃，但他丝毫没有被撃败，仍然不放弃自己，反而在人生最低潮时，创作了最震撼人心的“快乐颂”；由于音乐的`启示，使他那枯竭的人生，又重新获得了甘泉的滋润。

9、躺下闭上眼睛假睡