教师格言经典短句，教师经典格言(58句)

1、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

3、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。

4、不能只埋头拉车而不抬头看路。

5、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

6、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。

7、爱生如爱己，教生如教子。

8、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉！

9、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

10、良言暖三春，恶言记终身。

11、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

12、给学生一个机会，学生还老师一个惊喜。

13、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

14、对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。

15、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的人;，在等你。

16、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

17、抓养成，促导学，求发展。

18、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

20、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

21、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

22、踏踏实实做人、认认真真做事。

23、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

24、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

25、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去琢;，玉;方能成真器;。

26、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

27、智者乐水，仁者乐山。

28、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

29、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

30、ldquo;球;是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

31、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你。就会比别人提前到达成功的彼岸。

32、教师好似肥沃的土壤，滋养着娇贵的花朵，呵护着娇嫩的小草。

33、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

34、认认真真教书，踏踏实实育人。平平凡凡做事，堂堂正正帮人。

35、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

36、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

37、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

38、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

39、在教育中守望快乐，享受幸福。

40、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

41、学生的满意，是最大的幸福。

42、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。

43、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。

44、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

45、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

46、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。

47、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

48、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。

49、率先垂范，教师重责。

50、表扬用喇叭，批评用电话。

51、差生身上应更多体现着老师的爱。

52、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

53、给学生一个世界，给老师一片天空。

54、习惯形成性格，性格决定命运。

55、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

56、用爱的琴弦，弹奏和谐的乐曲；用心的泉水，浇灌美丽的花朵。

57、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

58、教师的春风，日日沐我心。