教育格言 经典语录数学，教育格言小学数学(57句)

教育格言小学数学1

1、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

2、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

3、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

4、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？

5、认认真真做事，明明白白做人。

6、爱己之心爱人，律人之心律己。

7、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

8、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。

9、以智慧教书，用情感育人。

10、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

11、为学生的一切，一切为学生。

12、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

13、外国语是人生战斗的一件武器。

14、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。

15、学习解题的最好方法之一就是研究例题。

16、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板书记下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？——告诉你吧，都好——只要你学就行。

17、我们都随时处于正在学习的过程。

18、生命正因为风雨而变得精彩。

19、会用数学公式，并不说明你会数学。

20、厚德载物，自强不息。

21、数学课，数学的味道要纯正些，多从数学本身的角度来考虑，注重比较，有利于促进学生反思，从而达到自觉的学习状态。

22、教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

23、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。

24、耐心细心恒心。

25、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

26、从零开始，持之以恒。

27、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

教育格言小学数学2

1、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

2、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。

3、天道酬勤。

4、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。

5、学者，国之本也。

6、学生的满意，是最大的幸福。

7、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 十年树木，百年育人

8、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

9、教学有法，教无定法，贵在得法。

10、严格是真正的爱护。

11、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。

12、重要的不是思想，而是思想的深度。

13、数学知识来源于生活，又服务于生活。

14、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

15、不自满者受益，不自是者博闻。

16、学海无涯苦作舟。

17、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

18、浮躁的人容易问：我到底该怎么学；——别问，学就对了。

19、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

20、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！

21、数学不仅仅是解题。

22、教育无小事;教师无小节。

23、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

24、数学课要讲活、讲懂、讲深。

25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

26、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

教育格言小学数学3

1、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

2、小学数学教师最大的失败和悲哀，莫过于因为你而使得某些学生害怕数学。

3、请不要做浮躁的人。