发布时间：2022-08-23源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、要尊崇过去的遗产，但也要一片至诚地欢迎新的萌芽。——舒曼
2、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
3、想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。 ——爱因斯坦
4、人不可以瞧不起自己。
5、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
7、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
8、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
9、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 —— 贝多芬
10、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。 ——舒曼
11、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的'劳动者。
12、音乐常使死亡迟延。—— 伊索
13、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 ——海顿
14、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
15、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 —— 马克思
16、使教育过程成为一种艺术的事业。
17、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
18、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
20、一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追求时髦，一直追求到老，你就会变成一个受任何人轻视的花花分子。——舒曼
21、需要感受正在产生的东西，用记忆把握已产生的东西，因为用别的方法不可能跟踪音乐。——阿里斯托克森
22、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
23、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
1、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 ——门德尔松
2、期望在咱们心中，未来是靠双手去创造。
3、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、我的音乐作品是从我对音乐的理解和对痛苦的理解中产生的，而那些从痛苦中产生的作品将为世人带来欢乐。——舒伯特
6、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
7、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
8、智力教育就是要扩大人的求知范围。
9、老师的加法是增加桥粱，老师的减法是减少荒凉。
10、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
11、音乐是不假任何外力，直接沁人心脾的最纯的感情的火焰，它是从口吸入的空气，它是生命的心管中流通着的心液。——李斯特
12、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
13、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
14、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。
15、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德
16、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子 ——（英）海伦、辛普森
17、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。——莎士比亚
18、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
19、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华
20、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。 —— 巴托克
21、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
22、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
23、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松
24、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
1、把爱带给每位学生。
2、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
3、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。 ——柴可夫斯基
4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5、教育应当培植出活力，使学生向上长。
6、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
7、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
8、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。
9、一切为了孩子，为了孩子一切。
10、音乐是耳朵的眼睛。——英国
11、在任何校园里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
12、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰、诺斯
13、在听音乐时，要用自己的经验、印象和知识的积累去补充。——高尔基
14、当你完全放松，并通过正确的呼吸方法和气息支持让声音轻松自如地流淌出来时，共鸣自然会出现。 ——麦卡罗斯基
15、人以信立世，师以德育人。
16、优美的声音并不仅仅来自发声器官，还有赖于在头脑中建立起这个音的观念。——卡鲁索
17、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
18、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
19、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
20、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
21、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
22、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
23、让教育自然无痕。
24、歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
1、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
2、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
3、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
4、音乐是一种需要用时间加以衡量的精神元素。——海涅
5、老师的职业是太阳底下最光辉的职业。
6、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
7、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
8、在读书上，数量并不列于首要，然后重要的是书的品质与所引起的思索的程度。
9、假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
10、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基
11、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。——舒曼
12、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
13、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性，然后而且还可能反映思想的惰性。
14、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
15、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
16、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
17、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
18、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
19、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
20、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳
21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
22、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
23、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
24、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
1、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
2、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
3、有什么样的激-情是音乐所不能燃起或抑制的。——德莱顿
4、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
5、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
6、全心全意为学生服务。
7、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
8、心中充满旋律能渗透到人们的心灵深处。——柏拉图
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、但是我们还要说，音乐应该学习，并不只是为着某一目的，而是同时为着几个目的，那就是①教育，②净化，③精神享受，也就是紧张劳动后的安静和休息。——亚里斯多德
11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
12、人不应该一开始就极力追求优美、丰满甚至洪亮的声音，而应努力使机理实现充分自由。——维那德
13、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
14、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
15、歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 ——辛迪
16、音乐是人类的通用的语言。——约吠
17、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
18、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
19、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。—— 罗曼、罗兰
20、每一个学生都是好学生。
21、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
22、天赋如同自然花木，要用来修剪。
23、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
24、发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
1、应当努力把简易的乐曲弹得正确，弹得完美无疵；这要比把困难的乐曲草草了事地弹一遍好得多。——舒曼
2、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
3、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼
4、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
5、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。
6、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
7、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
8、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
9、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
10、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
11、努力把自己当成一个孩子。
12、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
13、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹
14、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
15、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
16、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
17、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
18、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
19、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
20、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
21、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
22、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 ——黑格尔 名言名句
23、德育为首，赏识必不可少。
24、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
2、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
3、在影响年轻人心灵的手段中，音乐占据着重要地位，音乐是思维有力的源泉。没有音乐教育，就不可能有合乎要求的智力发展。——苏霍姆林斯基
4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5、配合老师们工作，然后照顾好全园的孩子，是我自身职责。
6、没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
7、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
8、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，然后聪明的父母关爱孩子。
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
10、音乐作品是在时间中拓展的艺。——卓菲娅丽莎
11、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰
12、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特
13、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 ——贝多芬
14、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。
15、我在艺术上下过一番功夫，谁如果像我这样下一番功夫，他也会达到这样的境地。——巴赫
16、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。——舒曼
17、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
18、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
19、一个老师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
20、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
21、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
22、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
23、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
24、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
1、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
2、智力教育就是要扩大人的求知范围。
3、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
5、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
6、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
7、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
8、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
9、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿
10、教育成功的秘密，在于尊重学生。
11、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。 ——爱因斯坦
12、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
13、教育就是一种服务。
14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
15、让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的、。——奥尔夫
16、无论音乐、文学或其他任何艺术，按它们真实的意义来说，都不光是为了单纯地消遣。 ——柴可夫斯基
17、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
18、哪里有音乐，哪里就乐融融。——塞万提斯
19、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
20、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。——理查德
21、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
22、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德
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