发布时间：2022-08-31源自：www.pzh5.com作者：daniel
1、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
2、只有千锤百炼，才能成为好钢。
3、每一个学生都是好学生。
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、坚持启发式，避免注入式。
6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
13、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
14、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
15、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
1、所有的胜利，与征服自我的胜利比起来，都是微不足道。
2、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
4、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
5、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
7、勤奋的含义是这天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
8、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
10、习于智长，优与心成。
11、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、凡真心尝试助人者，没有不帮到自我的。
14、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗敢于冒尖。
15、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
1、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。
4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。
9、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
12、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
14、视责任为美德。
15、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
1、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
2、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
6、吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
9、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
10、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
11、不要等待机会，而要创造机会。
12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
13、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
15、天荒地老，教师的童心不泯。
1、教师要融于师生的相互理解中。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
4、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
9、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
11、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
12、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更用心。这天太宝贵，不就应为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住这天，它不再回来。
13、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
15、以德感人，为人师表。
1、想让生命辉煌，就别浪费青春。
2、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
3、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
5、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
6、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
7、怎样的老师造就了怎样的学生。
8、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
10、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。
11、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
12、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
15、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
1、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
2、循循善诱，诲人不倦的是老师。
3、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
4、做的技艺来自做的过程。
5、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
7、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
8、心灵塑造的最佳工程师。
9、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。
10、怎样的老师造就了怎样的学生。
11、一位好老师，胜过万卷书。
12、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
13、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
14、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
15、扬黄牛精神，做平凡工作。
1、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
2、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
4、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
5、师德是一面镜子。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
8、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
9、教师的春风，日日沐我心
10、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11、如果要挖井，就要挖到水出为止。
12、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
13、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
14、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
15、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
5、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
6、如果惧怕前面跌宕的、山岩，生命就永远只能是死水一潭。
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
10、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
11、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
12、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
13、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
14、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
15、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
1、职业道德是做人之本，为师之本。
2、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
3、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
4、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
12、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
13、习于智长，优与心成。
14、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
15、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
1、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
4、教书育人，功德无量。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
7、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
9、努力从今天开始，成功从“零”开始。
10、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
11、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
13、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
14、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
1、教师就是要敬业爱生。
2、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
3、瀑布——为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退。
4、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
5、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
6、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
7、把一切知识教给一切人。
8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
9、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
10、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
11、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
12、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
13、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
14、师德是一面镜子。
15、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
1、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
2、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
6、教师若不能取得他的学生对自己的'尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
7、扬黄牛精神，做平凡工作。
8、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
9、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
10、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
11、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
13、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
14、捧着一颗心，不带半根草去。
15、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
3、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
5、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
8、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你一生的成败。
9、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
10、好笋出好竹，好师出好徒。
11、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
12、教师的人格是教育的基石。
13、以德感人，为人师表。
14、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
1、教师就是要敬业爱生。
2、没有哪种教育能及得上逆境。
3、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
6、人之所以能，是相信能。
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