关于尊师重教的名言

1、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯。

2、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳。

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

4、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈。

5、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯。

6、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹。

7、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬。

8、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

9、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特。

10、教育之最终目的是培养人格。——伯克关于尊师重教的名人名言。

11、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基。

12、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

13、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东。

14、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐。

16、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

17、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子、大略》

18、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德。

19、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗。

20、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈。

21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪。

22、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素。

23、吾爱吾师，吾更爱真理。——(古希腊)亚里士多德。

24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

25、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬。

26、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯。

27、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

29、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈。

30、学校是造就人才的工厂。——捷克·夸美纽斯。

31、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

32、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素。

33、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

34、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳。

35、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈。

36、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修。

37、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基。

38、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝·欧阳修。

39、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

40、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔。

41、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈。

42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子。

43、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子。

44、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克。

45、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之。

46、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。——罗斯金。

47、人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

48、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

49、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞。

50、把完善的教育留给后人，就是最佳的遗产。——英国：司各特。

51、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

52、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬。

53、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德。