隐隐约约句子怎么写，隐隐约约写句子作业(精选141句)

隐隐约约写句子作业1

1、外面送来锣鼓声，隐隐约约的，好像隔了一个世界。

2、奶奶特别热情善良，左邻右舍有什么困难，她总热心帮忙，大家都说我奶奶是个大好人。

3、《中*那天》这篇课文写得太迷人了。

4、不时的，林子里传来几声隐隐约约令人心里发毛的鸟叫声。

5、《幸福是什么》;(保加利亚)埃林·彼林;讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福;告诉我们要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

6、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。

7、《秦兵马俑》;讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑;告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。

8、词语搭配，用线条连接起来。

9、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

10、爸爸每次遇到急事，都显得非常()。

11、我刚转身，就隐隐约约听见有人在叫我的名字。

12、微风吹来，隐约能闻到槐花淡淡的清香。

13、《爬山虎的脚》;叶圣陶;讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的;告诉我们要有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。

14、排比句：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

15、反问句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门?

16、院子里的花草树木互相衬托，组成()一幅美丽的图画。

17、她闭着眼睛，绝美的脸庞显露出一丝痛苦的神情。

18、声音隐隐约约是从对面山上传来的。

隐隐约约写句子作业2

1、练习有感情地朗读课文，背诵

2、雪景中隐约露出一点红*，原来那是梅花开放了！

3、我能隐隐约约地看见房子的轮廓。

4、乘着火车，*已遥遥在望。我隐隐约约地看见了五星红旗下的昂首挺立的士兵。

5、我全把一切告诉了老师。

6、疑问句：“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

7、我的右下腹有隐隐约约的疼痛，用手指按下去，就有比较明显的疼痛。

8、微风中的河面有些骚动，水下隐隐约约有许多鱼儿在游动。

9、列宁()请养蜂的人来谈天。

10、比喻句：这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵。

11、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

12、________，______写出了瀑布从山顶直泻而下的壮观景象。这两句诗出自______写的《》。

13、今天的天空*沉沉的，隐隐约约地看起来要下雨。

14、杨燕撑起雨伞，提起一个挎包，放在肩上；想到马上要去上大学，像驾起了云头似的，畅快地大摇大摆走出家门。

15、能用“隐隐约约”造句。

16、拟人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

17、再往远看，隐约看见十七拱桥。

18、房子在薄雾中隐隐约约看不清。

隐隐约约写句子作业3

1、例：天空中挂着明月。(扩句)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

2、放学回家后，我()先出去玩，()先做作业。

3、她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。

4、比喻、夸张句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

5、?天*渐晚，我看到星星隐隐约约渐次闪烁的身影。

6、他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

7、列宁()请养蜂的人来谈天。

8、清晨，太阳（）升起，湖面上飘着薄薄的雾。（）的晨星和山上的（），隐隐约约倒映在湖水中。

9、全班反馈交流，并在引读“哟，金鱼游到了他的纸上来了！”深入体会其画技高超。

10、小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。

11、拟人句：高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。

12、到了学校，我透过窗户，隐隐约约地看见像面粉般的小雪从天而降。

13、对这位年轻的护士的行为，我的母亲()没有责怪她，()还给予她鼓励。

14、黄山的云雾隐隐约约，不断变幻出各种景象。

15、《乌塔》;汪晓洁;讲了“我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自一人，费用也是她用三年时间打工所挣;告诉我们一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历。

16、《母鸡》;老舍;讲了一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲;后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。告诉我们要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。

17、我跪在那昂首挺立，老婆手里那遥遥在望的臭鞋底，使劲地扇我那可怜的脸，我隐隐约约感觉到了疼。

18、在朦胧的月光下，四周虽然还相当*暗，但周围的景物依然隐约可见。

隐隐约约写句子作业4

1、扎实进行初读，扫清读音障碍，引导学生在默读中独立思考，提高学生对文章的概括能力。

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

3、秋天到了，（）黄了，（）也黄了，一阵阵（）吹过，树叶（）飘落下来。

4、莲()结构，用部首查字法先查()部，再查()画。

5、这位年轻的护士()两针却没扎进血管里，()我的母亲并没有责怪她。

6、玫瑰花开了，它们很（），还散发着香味。

7、睡梦中，我隐隐约约听见了他的呼喊声。

8、我们()有决心，()可以把本领学到手。

9、爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。

10、妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢？在文中用__________画出。

11、她可以听到钟的隐隐约约的滴答声。

12、搜集有关“热爱生活、热爱生命”的资料，办一份小报。

13、仿写句子：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

14、王老师()年纪大了，()动作还很灵活。

15、终于给我买了一套《童话故事》。

16、落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

17、根据提示写出诗句或格言。

18、出示句子，并理解欣赏。

隐隐约约写句子作业5

1、《呼风唤雨的世纪》;甬祥;讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活;告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

2、《那片绿绿的抓山虎》;肖复兴;讲了1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历;告诉我们学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文，有选择地背诵课文有关段落。

5、草丛中，隐隐约约有什么东西，在月光下，在风中，显得很惹眼。

6、这位年轻的护士()是第一次扎针，()显得特别紧张。

7、星期六，我们一家三口去爬山，妈妈一口气就爬到了()顶。

8、《猫》;老舍;讲了一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫;告诉我们要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。

9、《火烧云》;萧红;讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化;告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。

10、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

11、那隐隐约约的声音从远山飘进了她的耳中。

12、《卡罗纳》;(意大利)亚米契斯;讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他;告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。

13、前面隐隐约约有一个人影。

14、拟人句：一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着。

15、“把”字句：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

16、我的()是“和平之花”永远开放。

17、童年的神情，在她的面貌上仍旧隐隐约约看得出来。

18、你们是祖国的花朵，祖国的()靠你们。

隐隐约约写句子作业6

1、看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的'下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

2、小明隐隐约约感觉有人跟在后面。

3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。

4、小李隐隐约约知道自己做错了事情。

5、《白公鹅》;(俄)叶·诺索夫;讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自在的白公鹅;告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。

6、天上有无数(shǔshù)的星星，不能数(shǔshù)清楚。

7、卖火柴的小女孩点燃了最后一根火柴火光渐亮闪烁，墙壁上隐隐约约显示出一个图案来拆!

8、同学们，触摸春天的安静是个盲童，表演《千手观音》的演员们都是聋哑人，虽然他们的身体有缺陷，但是，他们依然像正常人一样热爱生活、热爱生命，为自己也为社会弹奏着动听和谐的生命乐章。

9、排比句：大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

10、考官举着试卷，我抬头隐隐约约看见一些比较熟悉的题目。

11、基本技能目标：把握文章内容，体会文章思想感情的能力。

12、拟人句：可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。

13、这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。

14、宁静的夜晚，躺在床上的我隐隐约约听见远处有人在唱歌。

15、天还没有亮，我在睡意中隐隐约约听到外面有人在喊“救命”！

16、《蟋蟀的住宅》;(法)法布尔;讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能;告诉我们要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。

17、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

18、妈妈神情专注地听()我讲话。

隐隐约约写句子作业7

1、读懂课文，有自己独特的理解，并能通过朗读等形式表达自己的见解。

2、花要叶扶___________。帮助别人的人，_________________。

3、让学生观察插图，想象当时人们议论的情境，把它写下来，注意运用神态、动作等的方法进行描写。

4、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

5、太阳是个_________，它在__________给你指点方向：中午的时候它在________，地上的树影正指着_______________。

6、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

7、小结哪几种情况下用“隐隐约约”一词。

8、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

9、在微风的吹拂下，远处山腰隐隐约约升腾的云雾变化出各种形状，看起来很是美丽。

10、《电脑住宅》;蒋豫浙;讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅;告诉我们电脑能给人们带来快捷、方便、安全和舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。

11、我隐约看见那间废弃的屋子里飘出一个脚尖不着地的老人。

12、短文有()个自然段。

13、学习作者有顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物，注意积累材料的习惯。

14、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

15、小东()花丛上有一只蝴蝶。

16、他隐隐约约觉得自己忘记了什么事情。

17、我们的学校像一座美丽的花园。

18、拟人句：因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

隐隐约约写句子作业8

1、卖火柴的小女孩点燃了最后一根火柴火光渐亮闪烁，墙壁上隐隐约约显示出一个图案来拆！

2、老师在台上讲课，我隐隐约约听见有人在台下细声说话。

3、听者女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

4、反语句：因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!

5、我隐隐约约记得小时候的事情。

6、边读边写，写出对句子理解与感受。

7、将这首诗读给同桌听，要求读准，读通。

8、咦，油菜花里怎么隐约冒出几个小脑袋。

9、我的记忆中仍然隐隐约约浮现那一段美好的回忆，它会一辈子伴随着我。

10、理解词语：隐隐约约——看得不太清楚。

11、比喻句：鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

12、质疑是培养学生善于思考的重要手段。文题中是文章的题眼，对于理解文章具有重要的意义。因此，引导学生抓住文题质疑有助于学生直奔文章的重点。

13、关注“老是”，引出他长期观察的句子“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。”通过对句子中三个时间词的引读，让学生体会青年对鱼的喜欢是逐层深入的，进一步体会到神态描写的表达效果。

14、比喻句：午后一点左右，从远处传来隆隆的响起，好像闷雷滚动。

15、认识4个生字，会写11个生字。