高中语文微写作范文，高中语文微写作题目(20句)

高中语文微写作题目1

1、人们关注的焦点。请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。(150字左右)(10分)

2、生动;(3)不少于150字。

3、戏剧表演、辩论赛、演讲等。你最喜欢的活动是哪一种？请简要陈述理由。

4、表达、思考的水平，就可以啦。

5、连贯、得体;(5)不少于200字。

6、议论相结合，观点鲜明，有理有据;(2)用第二人称，运用引用的修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

7、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。

8、沈从文、鲁迅、《三国演义》等作家作品。请为一个研究小组(任选)，写一则征招小组成员的启事。

9、思想更有深度、视野更加开阔：同样是谈分餐，只谈分餐行为肯定不如探讨其背后的文化更博老师好感；同样谈分餐，只就某个抽象长辈进行建议，和假设某个具体类型的长辈、设身处地的为长辈着想进行写作，也更容易得到点赞。这就需要大家平时多多阅读、观察、思考才能做到了。

10、议论与抒情相结合;(2)运用排比、比喻的修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动;(4)不少于200字。

11、排比的修辞手法;(3)运用设问句;(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(5)不少于200字。

12、夸张的修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

13、拟人两种修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

14、文辞更优美，修辞更丰富：文学化的表达要比日常表达分数高，如下面的科学化的语气——“唾液经由筷子沾上菜品，从而导致唾液交流传播，给新冠病毒以可乘之机”就比“小心筷子上沾了口水会传播病毒”的分高。或者加比喻、排比、夸张等修辞，或者场景、心理、细节等描写，就会比没有修辞的表达要分数高。如“我们从各自的餐盘中抬起头来，仍可一起谈天其乐融融”，就比“分餐也不影响日常聊天”要分数高。

15、连贯、得体;(4)不少于200字。

16、议论、抒情三者相结合;(2)运用排比、比喻两种修辞手法;(3)结构相对完整，语言简明、连贯、得体;(4)不少于200字。

17、思想性格，表达你对他（她）的认识和感情。

18、准确、生动;(5)不少于200字。

19、研究意义的精要说明;对应征者的要求;报名方法。(2)语言具有个性，具有鼓动意味。(3)150字左右。

20、内容层次更丰富：同样夸“分餐”，只写分餐的一个优点“避免唾液传播病毒”，就不如写两个优点“避免唾液传播病毒”+“分餐也可以交流感情”的同学分数高。