幼儿园大班粽子里的故事PPT，幼儿园大班语言教案《粽子里的故事》含反思(61句)

幼儿园大班语言教案《粽子里的故事》含反思1

1、乐意参与集体游戏。

2、 打开粽子二，游戏：接龙。

3、出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦！大家都喜欢听她的故事。

4、出示ppt7、8，提问：

5、打开粽子三，游戏：悄悄话。

6、 看看讲讲故事

7、 回忆经验并导入

8、 倾听故事第一部分（在密密的树林里——谁就会讲故事了）

9、着急）引导幼儿观察小兔和小狐狸的表情以及小动物们周围的各种符号，大胆猜测小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？

10、说，获得游戏规则。

11、能仔细倾听故事，理解主要的、故事情节。

12、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

13、重点：通过观察小动物们的动作、表情，大胆猜测故事内容。

14、11）：小动物用了什么好办法把小姑娘找回来？

15、 做游戏吃粽子

16、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

幼儿园大班语言教案《粽子里的故事》含反思2

1、重点：养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达

2、倾听、理解故事最后一部分

3、难点：理解故事内容体验做语言游戏的快乐

4、提问：

5、在看看、说说中理解故事内容，感受故事中的美好情感。

6、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐。

7、出示ppt15、16、17、18：提问：

8、大胆想象并讲述故事内容。

9、专心致志）

10、出示ppt10、11，提问：

11、吃粽子：吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。（幼儿吃粽子）

12、小姑娘吃粽子，还要请我们小朋友吃粽子，但是在吃粽子前要先完成三个游戏（藏在粽子里）：

13、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

14、“说”、“接龙”、 “悄悄话”。帮助孩子养成仔细倾听的习惯，鼓励孩子大胆表达并获得更多的情感。

15、结合小松鼠、小狐狸吃粽子的情景，鼓励幼儿大胆猜想其他小动物来吃粽子的情景。

16、师：今天老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是什么呢？让我们一起来看图书、听故事吧，答案就在故事里。

幼儿园大班语言教案《粽子里的故事》含反思3

1、出示ppt12、13、14，提问：

2、出示图片，幼儿观察图片内容，大胆讲述故事情节。

3、一段背景音乐、粽子、故事盒等

4、谜语导入，引出主题。

5、难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，激发幼儿阅读兴趣。

6、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢?

7、打开粽子一，游戏：听话。

8、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

9、谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。

10、出示ppt9，提问：

11、小兔、小猴）

12、出示ppt5、

13、狐狸、松鼠、小鸟）吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小猴子“吱吱吱吱”讲不出故事。

14、出示PPT：猜猜这是一个关于什么的故事？

15、出示ppt3，提问：

16、小兔、小猴来吃粽子的情景。

幼儿园大班语言教案《粽子里的故事》含反思4

1、有趣的游戏情境中体验了愉悦，而且，也使每个幼儿在已有经验的基础上都获得了经验的提升和语言能力的提高。同时，也为活动能顺利、有序的开展奠定了非常重要的基础。通过活动，也感觉到，在以后的教学活动中，有一些方面要有待提高和培养。如：学习习惯的培养。当有一个幼儿在回答问题的时候，其他幼儿应耐心等待，认真倾听；当你知道问题答案的时候，要养成举手发言的好习惯。如：游戏规则的建立和游戏意识的培养。如在游戏“悄悄话”中，要认真仔细地听，听清楚了，再按游戏规则进行传话，这样游戏就能顺利进行了。除此之外，在以后的游戏活动中，都要注意游戏规则的建立和游戏意识的培养。

2、“筒粽”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋之前就已出现，最初是用来祭祀祖先和神灵。

3、《粽子里的故事》ppt

4、说”训练，传递了敬爱老人的情感，培养了助人为乐的美德，体验了共同分享的快乐。

5、看看讲讲故事第二部分

6、认真观察图片，理解故事的内容。

7、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。

8、吃了粽子讲故事

9、糯米）

10、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟）

11、教师出示ppt1，引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。

12、出示ppt4，提问：

13、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，所以，小姑娘扔下竹篮拼命逃。