发布时间:2022-06-12源自:www.duanju.net作者:daniel
1、一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。;;哈佛大学第24任校长普西对开发学生创造力意义的理解
2、大学的荣誉,不在它的校舍和人数,而在于它一代又一代人的质量。;;哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结
3、人类的希望取决于那些知识先驱者的思维,他们所思考的事情可能超过一般人几年、几代人甚至几个世纪。;;哈佛大学第21任校长艾略特对哈佛教授们的期望
4、每个受过教育的人都应该对什么事物都懂一点,但对个别事物懂得很多。;;哈佛大学第22任校长洛厄尔的名言
5、学生一代接着一代,如同海水一浪接着一浪地冲击着陆地。有时是静静的,有时则带着狂风暴雨的怒吼。不论我们认为人的历史是单调的还是狂骤的,有两件事物总是新鲜的,这就是青春和对知识的追求,这也正是一所大学所关心的。我们学院的年纪已经可以用世纪来计算,但只要它热切地追求这两件事,它就永远不会衰老。;;哈佛大学第25任校长博克(DerekBok)在第340届毕业典礼上的一句致辞。
6、人类过去和现在的努力已经排除了知识路途中的许多障碍,让我们继续努力去排除剩余的障碍。;;哈佛大学第19任校长昆西对入学新生和毕业生的期望
7、任何学生都不得在没有征得父母、监护人和个人导师的同意下买卖或交换超过6美分的物品。;;哈佛大学第一任校长伊顿,此话后来成为了一条校规
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