语文课文《在山的那边》知识点(28句)

语文课文《在山的那边》知识点1

1、用品味图片的方法加深对“山”和“海”艺术形象的感悟。

2、爬山 比喻 艰苦奋斗

3、整体感知：

4、在学习中获得美的熏陶，树立克服困难的信心。

5、板书设计：

6、整体感知诗歌的内容。

7、山那边的山啊，铁青着脸

8、尝试自主、合作、探究的学习方式。

9、“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？

10、了解现代诗歌的一些知识，如象征手法，比喻的修辞方法。

11、在山的那边

12、读文悟意境

13、配乐师指名学生大声朗读课文，其余学生闭眼体会意境，结束本课学习。这一设计既能让学生生动地在脑海里浮现本节课所学的内容，又能通过配乐朗读的方式感受语文的审美情趣。

14、课文导入：

15、朗读指导法

16、“因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？

17、朗读课文：《在山的那边》是一首诗歌，诗歌是一种特殊的艺术。在诗中，诗人要用形象而精练的语言来表达他反复体会的情感。我们要理解诗人的情感，就要有感情地朗读，体悟“海”与“山’’的象征意义，领会它们所蕴含的意味。学生先自由朗读，再听老师朗读，再进行读诗的指导。

18、群山 比喻 重重困难

19、为什么说“山那边的`山啊，铁青着脸”？

20、联想想象法

21、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？

22、海 比喻 理想境界

23、王家新

24、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？

25、诱导点拨法

26、理解重点语句的深层含义，领会全诗蕴含的人生哲理。

27、以精彩朗读带动对作者情感和语言的感悟。

28、象征手法