发布时间:2022-11-24源自:www.pzh5.com作者:daniel
1、指导感情读文。
2、选择自己比较熟悉的词语说说意思,并用该词口头造一句话。
3、指导背诵。
4、指导感情读文。
5、打开课文,图文对照,看谁说的推测与文中相似。
6、指名读文,画出不理解的词,互相解疑。
7、准备“口语交际”的内容。
8、指导背诵。
9、引导学生围绕以上所讲几点,检查自己是否都已做到?应该怎样去改进?
10、启发谈话,完成课后练习2。
11、抄写成语。
12、指名读文,画出不理解的词,互相解疑。
13、打开课文,图文对照,看谁说的推测与文中相似。
14、引导学生围绕以上所讲几点,检查自己是否都已做到?应该怎样去改进?
15、再读短文,完成课后练习1。
16、选择自己比较熟悉的词语说说意思,并用该词口头造一句话。
17、再读短文,完成课后练习1。
18、启发谈话,完成课后练习2。
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