教育的本质是一棵树摇动一棵树出处，教育格言一棵树摇动(108句)

教育格言一棵树摇动1

1、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

2、体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

3、我们只崇敬真理，自由的、无限的、不分国界的真理，毫无种族歧视或偏见的真理。——[法国]罗曼·罗兰

4、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。（美）曼恩

5、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷）

6、从远处看，人生的不幸还很有诗意呢，一个人最怕庸庸碌碌地生活。

7、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温

8、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非

9、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

10、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和平。——克里希那穆提

11、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。

12、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

13、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

14、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

15、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路；亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。

16、用得体的赞扬，建立良好的人际关系。

17、亲我者叹息，仇我者微笑，然而苍天在上，我心随欲而安。一拜伦

18、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

19、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段，大搞题海战术，让学生死记硬背，这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森

教育格言一棵树摇动2

1、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。——约翰·杜威

2、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

3、人情留一线，日后好相见。

4、不要把目标定得太高，你可能需要退而求其次。

5、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。（夸美纽斯）

6、家长要时时刻刻做好孩子心灵的朋友，才能让孩子的精神花园中充满芬芳。

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

8、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。（第斯多惠）

9、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。——约翰·杜威

10、哲学家认为即使是最重要的事情，农民也完全会不以为然。一个事情是否重要不仅取决于事物本身，更取决于所涉及的对象。

11、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

12、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学有什么意思呢？就是把教和学联络起来：一方面要先生负指导的责任，一方面要学生负学习的责任，对于一个问题，不是要先生拿现成的解决方法来传授学生，乃是要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排停当，指导他，使他以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。——陶行知：《教学合一》

13、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

14、如果学生不能筹划他自己解决问题的方法（自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合作进行），自己寻找出路，他就即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

15、孩子在成长的道路上，走一点弯路其实并不可怕，没有适时引导才是最可怕的。

16、一个教师写一辈子

17、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

18、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。（苏霍姆林斯基）

19、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。

教育格言一棵树摇动3

1、马云语：诚信绝对不是一种销售，更不是一种高深空洞的理念，它是实实在在的言出必行、点点滴滴的细节。

2、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

3、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。（苏霍姆林斯基）

4、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

5、谦逊能够使一个战士更美丽。——奥斯特洛夫斯基。

6、教育难，难就在回到常识。（钱理群）

7、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。（杜威）

8、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。（培根）

9、以吾先人者，谓之教。一荀子

10、完美不是别人给的，也不是给自己的，而是自以为的！

11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

12、时间，是生命的血液在宇宙间放纵奔流。

13、生动的祝福最诚挚，飘逸的怀念最相思。

14、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。

15、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。（俄）乌申斯基

16、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

17、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

18、真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

19、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

教育格言一棵树摇动4

1、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯

2、所有的人都只需要一个帮助者，那便是机会。（奥地利）

3、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——瑞士著名教育家皮亚杰：《教育科学与儿童心理》

4、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

5、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

6、穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。

7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

8、使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔

9、人们没有权利单单记住你的眼泪，而看不见眼泪化成彩虹。

10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

11、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

12、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

13、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。

14、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。——威廉·叶芝

15、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——《柏拉图论教育》

16、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

17、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄

18、我学习中等，按学校的标准，我算不上是个好学生。不过后来我发现，能忘掉在学校学习的东西，剩下的才是教育。——爱因斯坦

19、只要一个人还有所追求，他就没有老。——巴里莫尔

教育格言一棵树摇动5

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠：《德国教师教育指南》

2、青春使人意气风发；换句话说，如果能够意气风发，虽年老亦青春。

3、李想：用爱心浇灌事业，用真情感动"上帝"

4、一定要抢在别人之前达到目标。

5、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

6、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。（赞可夫）

7、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

8、给人类带来幸福，无疑是最正确的幸福。——[瑞士]亚美路

9、一知半解的人，多不谦虚；见闻广博有本事的人，必然谦虚。

10、人的思想智慧的火花假如有的话，总是在不经意间流淌，如果当作任务去表达自己，那是挤不出什么真东西来的。

11、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的'源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

12、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——威廉·萨克雷

13、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

14、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞

15、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯贝尔斯）

16、母亲比父亲更疼爱自己的孩子，因为母亲知道孩子是自己身上掉下来的肉，而父亲只想到他是自己的孩子。——[古希腊]米南德

17、我的字典里没有“不可能”的辞。

18、最好的一种教学，牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。

19、萍水结缘，知遇之恩。

教育格言一棵树摇动6

1、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

2、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

3、导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。

4、人生不是时间太少，而是没用的时间太多。

5、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

6、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

7、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……

8、你我都曾在匆匆来去中寻求真实，然而真实并不一定完美：如果你自己认为寻到了完美，那是虚伪在骗自己。

9、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

10、自己不要痛苦，就不要给别人痛苦；所有给人的苦乐，像拍球一样，必会弹回己身。

11、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子

12、学习不要骄傲，要谦虚，就像虚心万事能成，自满十事九空。

13、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》